幼儿园制度建设[2].pptVIP

幼儿园制度管理;问题思考：; 提 纲; 园长从上任的第一天起就要考虑把幼儿园办成什么样子 幼儿园的总目标是什么？（幼儿园发展规划） 长期、中期、短期目标是什么？ 硬件部分的目标是什么？（规划——后勤管理） 软件部分的目标是什么？（规划——师资培养、教育科研） 为了达到这些目标应采取什么措施等等。 ;;战略比较;我们是什么样的幼儿园呢？;二、管理策略——制度执行力; 2、制度制定的程序 A 自上而下的提出制度的内容 B 自下而上的反馈对制度的意见 C 教代会的讨论 D 领导班子和园务委员会讨论通过 E 公布实施; 经讨论形成的制度，须由园长在会议上向全体教师正式公布，并从正式公布之日起开始实施； 经讨论废止的制度也需要管理者向全体教师明确废止制度的时间。;3、制度的特性; （二）幼儿园制度包括哪些内容？ 1、基本制度 基本制度是幼儿园的宪法，它是制度规范中带有根本性的、决定幼儿园性质的基本制度，包括《幼儿园章程》、《幼儿园奖励制度》、《幼儿园工作制度》等。;2、管理制度 管理制度是比基本制度层次略底的制度规范。它是约束集体性行为的规范，主要针对集体而非个人。 例如，人事制度、财务制度、信息制度、教工代表大会制度等等。;3、业务制度;;（三）、幼儿园执行力;（二）什么是幼儿园执行力;后勤业务制度;4、行为规范;（四）制度建设与执行力;制度建设与执行力;（五）制度管理的四大关键要素;;1、四个关注： 关注需要 关注人本（工作和生活） 关注心态 关注心理 ;马斯洛的需要层次理论： 科学管理方格图： 过严：关心工作/关心生活=9/1 过松：关心工作/关心生活=1/9 最佳管理：关心工作/关心生活=5/5;心理调控;激励是整个管理工作不可获缺的成分，管理者必须采取行动，不止是改进员工的表现，更要让员工持续表现应有的工作水平。 赞美别人 分工授权 尊重信任 宽荣接纳 沟通协调 ;管理格言——尊重、理解、信任、支持;亚里士多德说： 生命的本质在于追求快乐 使生命快乐的途径有两条： 第一、发现使你快乐的时光，增加它； 第二、发现使你不快乐的时光，减少它。;（一）心态及心态管理;;（三）教师心态与工作的关系;认识自己，融入群体;（四）有效激励;1．什么叫激励;激励的组成要素 ;工作场所中激励的重要性 ;人类需要层次理论的启示;心 态 调 控;园长影响力新论;;;联系方式：; 谢 谢！