北师大版七年级数学上册 有理数的乘法（1）教学设计.docVIP

PA PAGE 1 有理数的乘法（第1课时） 1 教材说明 北师大版七年级上册第二章“有理数及其运算”第7节“有理数的乘法” 2 学情分析 本节课的主要内容是“有理数的乘法法则”，在此之前学生已经学习了有理数加法法则和减法法则，也对“几个相同的数连加形式可以写成乘法形式”有较深刻的认识，所以本节课可以类比“有理数加法法则”对乘法法则进行归纳总结；而本节课要为接下来的“有理数的除法”“有理数的乘法”做铺垫，所以对符号的处理尤为关键。 2 重难点 重点：有理数的乘法法则的探索与归纳 难点：有理数的乘法法则的探索与归纳 3 教学目标 （1）归纳有理数乘法法则，并能准确判断结果的正负 （2）通过类比、找规律的方法，体会归纳获得数学结论的过程 （3）体验数学探究的乐趣，增强数学学习的信心和兴趣 4 教学设计 环节1 类比发现 甲水库的水位每天升高3cm,乙水库的水位每天下降3cm, 4天后甲、乙水库水位的总变化量各是多少？ 【设计意图】通过水库这个具体情境，帮助学生列出正数×负数的算式，初步感知符号对结果的影响。 环节2 探索规律 【设计意图】一正一负两数相乘有实际情景作为载体，两个负数相乘的情景学生较难理解，从找规律的角度来解释学生更容易接受。一正一负、两负相乘都可在规律中寻找答案，并能将与0相乘的情况也列出。 环节3 归纳总结 有理数乘法法则：两数相乘，同号得正