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— PAGE \* Arabic 1 — 小班数学筷子教案优秀范文  　　“大班幼小衔接教案：我会用筷子”的制定是为了让幼儿知道用筷子的礼仪，懂得文明进餐。下面是为大家准备了有关筷子的教案，希望你们能喜欢， 　　小班数学筷子教案优秀范文一 　　动目标 　　1.通过观察、辨别筷子颜色、图案的不同，找相应，并进行分类。 　　2.在游戏中，尝试用筷子夹食物，体验美味食物带来的乐趣，并会分享食物。 　　3.激发幼儿使用筷子的乐趣。 　　活动准备 　　1.红、黄、蓝、粉四种颜色图案的筷子。 　　2.四种颜色的插筷筒，三种图案的插筷筒。 　　3.人手一个碟子，一双筷，四个插筷筒。 　　活动过程 　　一、导入情景 　　1.(出示小熊)小朋友，你们好!今天我想邀请你们去我家做客，你们愿意吗? 　　2.但是我遇到困难了，你们帮帮我，好吗? 　　二、学习配对 　　1.(出示筷子)你们看，这是什么啊? 　　2.小熊想请我们小朋友给筷子找好朋友，请你们帮他找找好朋友，好吗? 　　3.请你从后面的桌子上找到一支一模一样的筷子做他的好朋友，好吗? 　　4.现在请你们从小椅子下面找到筷子，然后去后面找到他的好朋友! 　　5.幼儿活动――配对。 　　6._x，请你说说，你为什么找他做好朋