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“玩”转小学英语课堂 小学英语教育的对象一般是 6-12 岁的孩子，这个时期的孩子好奇、好动、好玩、好 胜、好表扬（“五好”），如何从孩子的实际出发，既不违背他们的天性，又可以达到一定 的教学目的呢？游戏就可以做这个桥梁。卡罗琳说：“孩子们的工作就是游戏。在游戏中激 发他们的思维是他们最愿意接受的。”而游戏满足了儿童的天性，游戏教学则把许多枯燥的 学习内容和机械操练变成了充满趣味性的各种游戏活动，实现了“寓教于乐”，达到了教育 与娱乐的双重目的。 （一）小学英语游戏教学的意义