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心理健康培训心得体会 运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培 养学生良好的心理素质，促进他们身心发展。下面是管理资 源吧带来的心理健康培训心得体会，希望大家喜欢。 心理健康培训心得体会 1 11 月 26 日至 28 日，我有 幸参加了烟台市小学心理健康教师培训班。短短几天的培训 学习，让我真切感受到心理健康教育对成就孩子健康人生的 现实性和重要意义，让我受益匪浅。 在培训过程中，北京的心理健康专家和鲁东大学专家教 授给我们做了精彩的讲座，他们用一个个鲜明的事例，阐述 了心理健康这门学科的魅力所在，并且通过理论学习、自我 剖析等让我们意识到心理健康教育是一门提高学生心理素 质的基础教育， 同时也让我们知道， 加强对学生的心理教育， 可以减少甚至杜绝学生心理问题的发生。要实现提高学生素 质，促进学生的人格健全发展的目标，教师的作用是无可替 代的， 尤其是班主任。 从专家们的讲座中， 我深深地认识到， 真正的心理健康教育不是嘴头上说说，也绝不是每周一、两 节课，或者搞几次轰轰烈烈的心理健康知识讲座就能实现 的。心理健康教育和其它教育一样，需要与学校日常的常规 教育教学活动相结合， 需要 “润物细无声 ”的意识和观念 ;需要 在点滴的生活实践经验中积累而成 ;需要教师潜移默化的培 养。所以学校日常活动就成为小学生心理健康教育的主渠 道，只有将心理健康教育的思想、内容渗透到具体的教育教 学工作中去，才能把心理健康教育真正做到实处。利用学科 知识加强情感教育，使学生有良好的情感生活。 鲁东大学教育科学学院王惠萍院长《亲子关系与家庭心 理健康教育》的讲座，让我们明白了家庭心理健康教育的重 要性，做家长的只有给孩子一个可以依恋安全的氛围，给孩 子学习的榜样， 注重人格培养， 才能防止童年的创伤性经历。 使我们认识到单亲家庭孩子、隔代抚养孩子出现问题的深层 原因。作为老师，我们应该更多的关注这些学生，关注他们 的心理健康，关注他们人格的培养。王院长的一句话，给我 很大的触动 “一个优秀的母亲可以带出一个优秀的女儿， 却带 不出一个优秀的儿子。 ”这道出了当今男孩子教育培养问题， 这也是我们在对学生进行心理健康教育时所应注意的。 通过这次培训，我觉得学校今后开展心理健康教育应做 好以下几点。一是加强教师对学生心理健康教育重要性的认 识，做好对教师进行心理教育的培训工作。向老师宣传心理 健康教育的有关知识及方法，并要求班主任和老师在自己班 内尝试开展心理健康教育。扩大能从事心理健康教育的队 伍。 二是对学生的心理健康教育。坚持以人为本，根据学生 心理特点和发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰 富多彩的活动，培养学生良好的心理素质，促进他们身心发 展。充分开发他们的潜能，培养学生乐观的、向上的心理品 质，促进学生人格的健康发展。对少数有心理困扰或心理障 碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快 摆脱障碍，提高心理健康水平，提高自我教育能力。对于学 生的心理健康教育， 可以采取以下方式进行。 一是团体辅导。 针对不同年级、年龄段学生开设不同心理活动辅导课 (或活 动) ，为学生提供全面的帮助， 主要为塑造班级集体良好的氛 围和集体的良好行为， 激发群体向上的精神。 二是心理咨询。 开展 “心晴小屋 ”心理咨询室，优化心理咨询室的环境，创造 宽松和谐的咨询氛围。每周定期接受以学生个体或小组为对 象的咨询，做好档案积累和跟踪研究。在咨询室外设立心理 咨询信箱，解答学生疑惑。三是要把心理健康教育贯穿在学 校教育教学活动之中。要创设符合心理健康教育所要求的物 质环境、人际环境、心理环境、寻找心理健康教育的契机， 注重发