2019年高生物老师上学期工作计划(四篇).docxVIP

参考范本 2019 年高生物老师上学期工作计划 (四篇 ) 目录： 2019 年高生物老师上学期工作计划一 2019 年高秋季学期班主任工作计划范文二 2019 年高秋季学期班主任工作计划范文三 2019 年高秋季学期班主任工作计划范文四 - 1 - 2019 年高生物老师上学期工作计划一 为了提高高一生物教学质量，促进新课程改革的实施，本备课组努力以新课程理念为指引，以学校教学工作计划为指南，努力推进高中生物新课程改革，构建有科组特色的新课程体系，改变原有教学观念，改进教学方法，更新教学手段，提高教学效率，努力培养学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神，使生物教学科研上一个新台阶。根据生物学科的特点和学生实际，特制定新学期高一生物组工作计划如下： 一、教材分析 高中生物新课程分为必修和选修，共六大模块，高一上学期学 习必修 1：分子与细胞模块。参照生物课程标准，共需 36 课时，共 六章，本学期的教学内容有：走进细胞、组成细胞的分子、细胞的基本结构、物质的输入和输出、细胞的能量供应和利用和细胞的生命历程。本模块选取了细胞生物学的最基本知识，以及细胞研究的新进展和实际应用，这些知识内容也是学习其他模块必备的基础。 二、学情分析 高一学生通过初中生物课的学习，对于生物学应该有了一定的了解，但由于多数学校不开设生物，学生缺乏必要的生物知识基础，因此给教学带来很大困难。这就要求我们在开学初向同学们灌输生物课程的重要性，要关心每一位学生的学习状况，努力激发学生学习生物的兴趣，多做实验或观看实验视频，充分发挥学生在学习过程中的自主探究。 三、学期教学目标 通过本模块的学习，学生将在微观层面上了解生命的物质性和生物界的物质统一性，活细胞中物质、能量和信息变化的统一，细 2 / 16 胞结构与功能的统一，生物体部分和整体的统一等，有助于辩证唯 物主义自然观的形成。通过自主学习，培养学生的自学能力、归 纳、总结分析能力；通过合作探究培养学生对信息的获取、判断和 利用能力；通过评价，培养学生的语言表述能力和评价能力；通过 课堂练习，培养学生对于知识的应用能力、发散能力和迁移能力； 通过对知识的学习，调动学生学习生物的主动性，增强学生对于自 身的了解和对社会问题的关注。 四、具体措施 在包组领导的指导下完成各项教研、教学工作。 全面贯彻执行教育部《普通高中课程方案（实验）》 ，结合本组实际，进行教学改革。学习生物课程标准，明确新课程的具体要 求，利用备课组活动时间，认真学习新课程教学理念，深入研究教学方法。 组织好每周年级组集体备课，定时间定内容定主备人 （具体分工见教学进度表），主讲教师简要介绍讲课内容的整体构想、教学目标、重点和难点的确定和解决策略、教材处理方式和讲授顺序、训 练习题选择和知识的检查及落实、高考要求等，然后由大家集体讨论研究，共同分析教材，研究教法，探讨疑难问题，提出改进意见，完善讲授、训练内容及评价标准、对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点，以及做好教后反思。 完成实验班限时练习编写、批阅和评价工作以及普通班课堂笔记和练习的检查。 认真做好新的教师传帮带工作，新教师要经常听老教师的课，备课组长也要跟踪听新教师的课，使他们迅速成长，尽快达到学校的标准和要求，以适应一种教学发展的需要。 3 / 16 进一步加强现代教育技术的应用，切实提高现代化设备的利用效率。每位教师认真钻研网络环境下的课堂教学模式，积极制作课件，改进教学手段和方法，提高课堂教学效率，真正发挥现代化设备的作用。 加强网络教研，组织本组教师积极参加内质网互动平台，积极参加网络问题的研讨，取人之长，补己之短。 配合生物学科组搞好本学科集体教研工作，切实为提高学校生物整体教学水平和高考备考工作而努力，兴教研之风，树教研氛围。 完成本学期新课程学生研究性学习和评价工作。 新学期我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索， 重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，认真地完成各 项教研任务。 4 / 16 2019 年高秋季学期班主任工作计划范文二 为把高三第一学期的工作做得更加稳固、扎实有效地推向深 处，班级管理、学习成绩更好地实现最后的腾飞。现根据本班实际 情况，结合高三本学期实际情况，特制定本学期工作计划： 一、学情分析 高三班现有学生人，其中男生人，女生人，作为文科普通