小班社会图书笑了教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 小班社会图书笑了教案反思 这是小班社会图书笑了教案反思，是优秀的小班社会教案知识，供老师家长们参考学习。 活动目标 1.尝试修补破损的图书。 2.学习爱护图书的方法，产生爱护图书的意识。 3.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 4.教幼儿养成细心、认真的学习态度。 重点与难点 重点：尝试修补破损的图书。 难点：学习爱护图书的方法。 活动准备 1.收集班级图书角破损的图书。 2.胶水、双面胶、剪刀、透明胶、订书机、彩笔、白纸等。 活动过程 1.引导幼儿发现图书生病了。 (1)教师提问：图书角里的图书怎么不见了?(原来它们生病了) (2) 教师：图书怎么会生病呢?生了什么病? (3)出示破损的图书，请幼儿观察。 (4)幼儿自由讨论。 2.为图书治病。 (1)教师：请小朋友来做小医生，我们一起为图书治病。 (2)教师出示胶水、双面胶、剪刀、透明胶、订书机、彩笔、白纸等，让幼儿熟悉修补材料，了解使用方法。 (3)请幼儿根据图书破损的位置、程度等，想出如何修补的方法。 (4)师幼共同修补图书。 3.图书笑了。 (1)展示修补好的图书，请幼儿自由讨论。引导幼儿互相参观评价，并说说怎样爱护图书。 (2)学习爱护图书的方法。 请个别幼儿示范取书、看书的动作，教师引导幼儿讨论：他们对待书的方法对不对? 教师演示正确的方法：取书时动作要轻，不能硬扯，避免图