2021年人教部编版五年级上册语文18慈母情深课件.pptxVIP

;我一直想买《青年近卫军》，想得整天（ ??? ）。于是，我来到母亲工作的地方，那里的噪声（? ），我发现母亲极其瘦弱。当知道我是要钱买书，母亲用（?? ）的手将钱塞给了我，立刻又陷入了（? ? ）。我鼻子一酸，（ ? ）着钱跑了出去。;?; 从哪些语句可以看出买一本书不是一件容易的事？;　 我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。书价一元多钱; 母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。;;; 课文中哪些语句描写了??亲的工作环境？; 空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。 …… 七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。;阅读写作小知识;;这是一位瘦弱的母亲;　 背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……; 对母亲的外貌描写刻画了其身体瘦弱的形象。 “极其瘦弱”说明长期的贫困生活使母亲的身体瘦弱不堪,“脊背弯曲”写出了母亲工作的艰辛。母亲用瘦弱的身躯承担着家庭的重担,也为“我”很难张口要钱作铺垫。;;　母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……;小资料; 母亲就这样工作,如此赚钱,可当儿子向她要钱,说要买一本书时,母亲是怎么说的?又是怎么做的?;母亲掏衣兜，掏出卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。;; 写作方法 运用好动作描写 本文中多处运用了动作描写来体现母亲的辛劳。如“母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态…..”,一连串的动作描写突出说明了母亲为了一家人的生活拼命挣钱,珍惜一点一滴的劳动时间。 写好人物的动作要注意: 1.写好人物的连续动作 2.写好动作的细节。3.精选动词,把动词用准确; 当“我”第一次亲眼目睹了瘦弱的母亲、贫苦的母亲、辛劳的母亲、通情达理的母亲后,“我”才明白了这一元多钱不是普通的钱,它是——母亲的血汗钱。此时作者是怎么做的?接下来又发生了什么?; 我鼻子一酸,攥着钱跑了出去…… 那天,我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。 “你这孩子,谁叫你给我买水果罐头的!不是你说买书,妈才舍不得给你这么多钱呢!” 那一天母亲数落了我一顿。数落完,又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。 ; 母亲挣钱那么不易,家境那么困难,但她毫不犹豫地给钱让“我”买书使“我”满足了读书的强烈愿望。 “我”如何能用那钱再买别的东西,实在对不起母亲,对不起母亲浓浓的爱。;课文主旨; 课堂小结 这就是一个慈母伟大的情怀!这无私而伟大的爱汇成四个字,那就是——慈母情深。 这慈母情深就在这“震耳欲聋的噪声”里， 这慈母情深就在这“疲惫不堪的身体”里, 这慈母情深就在这“争分夺秒的忙碌”中, 这慈母情深就在这“毫不犹豫的一塞”里。 ; 主题延伸 搜集颂扬母爱的名句或诗歌。 谁言寸草心,报得三春晖。——唐.孟郊《游子吟》 昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。——《三字经》? 母爱是世界最伟大 力量。——米尔; 当堂检测 一、判断下列句子中省略号的用法,将正确答案的字母填在括号里。 A .表示说话断断续续 B .表示列举的省略 C .表示语意未尽 1.我……要钱………( ) 2.(母亲)立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……( ) 3。动物园里有老虎、狮子、大象、长颈鹿…( ) ; 二、阅读下面描写母亲的动作、神态和语言的句子,你能从中感受到母亲的什么特点?(填字母) A .通情达理 B .疲惫 C .忙碌 D .辛劳 1.我挺高兴他爱看书的!( ) 2.母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。( ) 3褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。( ) 4母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……( ); 你有过“鼻子一酸”的经历吗？（如感动的、委屈的、痛苦的、难过的、后悔的、幸福的……），试着运用课文中学到的场景、细节表达情感的方法，表达出自己的真实情感 。