二年级上册科学教案-5.看月亮 苏教版（2017） (2).docVIP

看 月 亮 教学目标： 1、能够根据记忆，画出多个月相图，并能够按顺序排列； 2 、连续一个月观察月亮，给月亮记日记。 科学知识： 1、了解月相的变化规律； 2、知道月亮在天空的运行模式。 情感、态度与价值观： 1、能够坚持长期观察； 2、能够实事求是的观察； 3、意识到如实观察的重要性。 教学重点： 能够正确给月亮的形状排序，了解其成因及规律。 教学难点： 能够坚持给月亮记日记，了解月相的变化规律， 教学方法 目标教学法 教学准备： 教师——记录纸、月相盒、多媒体课件。 分组——记录纸、制作月相盒的材料（鞋盒、细线、乒乓球、小电筒）、月相日记表 教学时间：二课时 教学过程： 第一课时 一、导入新课： 1、猜谜语： “小时两只角，长大没有角， 到了二十多，又生两只角。”（打一天体） 2、学生思考后汇报； 3、今天我们就来研究 ------ 月亮； 二、学习新课： 活动一：知道月亮有各种各样的形状 1、不同的日子里月亮会显出不同的形状。画出你记忆中月亮的形状。 提示：（ 1 ）多准备一些同样大小的小纸片，在纸上画出一个虚线的圆。 （ 2 ）学生分组活动，尽可能画出自己见到过的各种各样的月相，越多越好。 2、小组汇报； 3、让学生给画出的月相排序。 （提示按时间先后排，会是怎样的排法呢？） 4、学生讨论后，演示汇报。 （可能会出现右蛾眉月在前还是左蛾眉月在前的争论，这个留在后面通过实际观察，给月亮做日记来解决。） 5、指导学生制作月相盒。 6、学生小组合作制作月相盒。 第二课时 活动二：连续观察月相，发现月相变化的规律 1、坚持每天晚上给月亮记日记。 提示：（ 1 ）讨论：要记哪些内容？怎样记录？（画图） （ 2 ）内容除了画出月相外，还应该包括观察日期（尤其是农历日期）、时间、天气状况。 （ 3 ）记录在记录纸上。 （ 4 ）强调：要有足够的耐心，这是一项长期作业。 2、记录完以后再总结月相变化的规律。 （此处要等后面记录结果出来后再继续完成！）