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学习好资料 欢迎下载 “万以内数的大小比较 ”教学反思 上一篇 下一篇 2008 年 12 月 13 日 10 点 14 分 | (分类：我的文章 ) 万以内数的大小比较“ ”包括 1000 以内数大小的比较和万以内数大小的比较，它们都是在学生认识大 数、会数会读会写、了解数序的基础之上进行教学的，学好这部分知识为今后的估数和认识更大数打下坚 实的基础。 在设计教学时我做了如下的思考：比较数的大小 ,学生是有经验的 .一方面 ,他们在以前学习 10 以内、 20 以内、 100 以内的数时都比较过数的大小 .另一方面 ,在日常生活中 ,他们也多次接触甚至亲自解决过这类 问题。所以我重新调整了备课重点，找准教学起点。所以总体的教学思路是：淡化教师教的痕迹，突出学 生学的过程。新课的导入和展开都先让学生自己尝试探究。这样设计一方面便于教师了解学生对本节课的 掌握情况，找准教学起点，使本节课的重点从学生会比较万以内数的大小，调整为学生自主发现规律，总 结方法；另一方面，又有利于培养学生学习的主动性把