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南京市初中毕业生学业考试思想品德学科质量分析 南京市初中毕业生学业考试思想品德学科质量分析 2011年初中毕业生学业考试思想品德学科质量分析 南京市初中毕业生学业考试思想品德学科质量分析 一、试题特点 （一）紧扣时代脉搏，更注重时政与教材知识的结合。 （二）凸现价值引领，更突出人文关怀与人本精神。 （三）突出能力考查，考查的思路更加清晰。 南京市初中毕业生学业考试思想品德学科质量分析 二、测试数据 表一：全市总体概况 均分 总分 得分率 优分率 合格率 差分率 41.88 69.79% 23.9% 80.21% 15.8% 南京市初中毕业生学业考试思想品德学科质量分析 表二：全市学生分段分布 南京市初中毕业生学业考试思想品德学科质量分析 表三：全市总体和不同群体学生在思想品德学科各水平上的人数比例 南京市初中毕业生学业考试思想品德学科质量分析 三、试卷分析 1、符合课程标准和考纲的要求 南京市初中毕业生学业考试思想品德学科质量分析 能级 内容 具体要求 题号 分值 了解 对有关事实、概念、原理和观点的再现或再认 1）再认或回忆知识 1、4、5、9、14、19、20 7 2）识别、辨认事实或证据 2、3、11、 3 3）举出例子 4）描述对象的基本特征 理解 在了解的基础上对有关概念、原理和观点进行转换或解释、推理 1）把握内在逻辑联系 7、8、15、23 4 2）与已有知识建立联系 21 1 3）进行解释、推断、区分、扩展 6、10、12、13、17、24、26（2） 16 4）提供证据 16、22 2 5）收集、整理信息 26（1）、27（1） 13 应用 在理解的基础上把有关知识使用于新情境、新材料、新问题之中，分析和解决教师未曾讲过或帮助解决过的问题 1）在新情境中使用抽象的概念、原则 25、18 2 2）进行总结、推广 27（2） 12 3）建立不同情境下的合理联系 2011年中考卷能力结构 南京市初中毕业生学业考试思想品德学科质量分析 内容结构上来看： 今年中考试卷仍然按照课程标准规定了心理、道德、法律和国情四大板块，所考查的学科主干知识覆盖了四大学习领域，较好的体现了课程标准的要求。 题型结构上来看： 题型 题量（题） 分值（分） 占总分比例 单项选择题 25 25 41.67% 非选择题 2 35 58.33% 南京市初中毕业生学业考试思想品德学科质量分析 三、试卷结构 1、符合课程标准和考纲的要求 2、符合我市中学思想品德学科建设的要求 3、符合南京市初中学生认知水平 4、符合南京市中考性质的要求 南京市初中毕业生学业考试思想品德学科质量分析 四、典型试题 1、单选时政题 典型题目1： 4．十一届全国人大四次会议第二次全体会议指出， ▲ 已经形成，这是我国社会主义民主法制建设史上的重要里程碑。 A．依法治国基本方略 B．中国特色社会主义监督机制 C．我国宪法核心地位 D．中国特色社会主义法律体系 问题及建议： 本题得分率为74.68%。时政教学要贯穿在日常教学中，让时政教学常态化，思品老师应通过时政演讲、新闻播报等多种形式引导学生主动关心国家大事，关注国家发展，关注社会生活。 南京市初中毕业生学业考试思想品德学科质量分析 2、单项选择题 典型题目1： 7．对个人与集体关系认识正确的是 A．只有维护个人利益，集体利益才有保障 B．集体离不开个人而存在 C．个人应当关爱集体，集体不必关心个人 D．个人离开集体才能发展 考查能力：对“个人与集体之间的内在逻辑联系”的正确理解。 ■ 学生答题情况： 南京市初中毕业生学业考试思想品德学科质量分析 学生答题情况： 问题分析： 本题得分率明显低于预期，有一定比例学生误选A选项，原因一方面可能是因为学生对此知识的掌握不牢固，对二者之间的关系理解不准确，另一方面可能是因为学生在答题时审题不细心，导致误选、错选。 南京市初中毕业生学业考试思想品德学科质量分析 典型题目2： 11．我国保护未成年人合法权益的专门法律是 A．未成年人保护法和义务教育法 B．预防未成年人犯罪法和民法通则 C．未成年人保护法和预防未成年人犯罪法 D．预防未成年人犯罪法和义务教育法 考查能力：能识别、辨认专门保护未成年人合法权益的法律 南京市初中毕业生学业考试思想品德学科质量分析 问题分析： 本题得分率明显低于预期，有较大比例学生误选A项。说明在此项知识的复习中，对于专门保护未成年人合法权益