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小学班主任年度工作总结范文 小学班主任的学生观 ,是小学班主任针对小学生身心特 点和成长需要、针对小学班级管理情境所具有的学生观。今 天管理资源吧小编给大家带来了小学班主任年度工作总结， 希望能够帮助到大家。 小学班主任年度工作总结范文一 时间飞逝，转眼又 是一个学年。回顾这一年的工作，有付出也有收获。这一学 年，我所担任的五年级 2 班共有学生 55 人，其中男生 30 人， 女生 25 人。男生比较多，而且大部分男生比较活泼好动， 我依旧把加强班风建设放在首位，通过班会、晨会等各种教 育渠道强化班级的团结， 只有形成一个互相关爱、 互相帮助， 互相谅解，全班上下一心的良好的集体，才可以带动班级其 他各方面的发展。 一、对学生进行思想品德教育 这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首 先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。增强集体 观念，形成一个遵守纪律、团结向上的集体。我利用每天的 晨会课对学生进行教育，另外我碰到比较有必要说的事情 了，我会在语文课上抽出一部分时间进行教育。 二、教育培养班干部 班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培 养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要 求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆 工作。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励 他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。 三、把一颗爱心捧给学生 热爱，尊重学生既是教师高尚师德的集中反映，也是教 师取得成功的关键所在。教师对学生的爱决不是无原则的迁 就，偏袒，而是体现在对学生的严格要求上，爱之深，求之 严，我总是以热爱学生为前提。 对个别既调皮学习差的学生， 不是置之不理放任自流，总是想尽办法创造条件，耐心帮助 他们，鼓励他们上进。 四、做好后进生的转化工作 后进生的心理过程中，最缺乏的是自信心，觉得自己这 样不行，那样很笨，因而无论做什么事都很被动，生怕被人 嘲笑，看不起， 我在平时的教学管理中， 有意激励这些学生， 大胆去学习，思考，劳动。无论他们做得多么不完整，哪怕 只完成了任务的五分之一，也要不失时机地肯定所完成的部 分，鼓励他们继续努力来完成得更好。通过激励法，可以给 后进生树立起自信心，并在学习和生活中时时关心和帮助后 进生。 五、加强和学生家长的联系 学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习 情况的好坏，在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好 坏。因此，有必要密切联系学生家长，和学生家长一起共同 来提高学生的学习和各种优良习惯的形成。 同时与家长联系的最常用的方式，还是打电话。当孩子 在学校里有什么了比较大的进步或者获得优异成绩时，我就 及时地打一个电话给学生的家长，让家长也给学生积极的肯 定;当学生在学校里犯了什么错误的时候， 有必要的话我也会 给学生的家长打一个电话，让学生的家长和我一起来教育学 生。 在这学年中，要我说对自己最满意的：那就是孩子们在 进步，在新的一个学年的教学工作里，我会继续努力，如果 下学年我还教这个班，我会一如既往地付出真心，把这个班 级建设得更好 ! 小学班主任年度工作总结范文二 本学期，我担任三 (1)班的班主任，相对于一、二年级的学生来说，三年级的学 生思想稍微复杂，孩子慢慢的有自己的见解，有要求独立的 欲望。可是他们对事物的理解还比较模糊，但是他们不再是 简单的服从，或显得 “不听话 ”。因此，学生的思想情绪波动 较大。另外，由于开学初学校重新换班主任，对学生的影响 也较大。有些学生适应新的老师需要相当长的时间，有些学 生根本无法适应新的教师，学习中遇到很多困难。作为班主 任，我深深认识到了责任的重大和任务