《秋兴八首其一》教学设计.pdfVIP

《秋兴八首其一》教学设计 【教学目标】： 1）了解杜甫晚年创作概况。 2 ）结合诗歌背景，感受诗人忧国忧民的形象及爱国情感。 3 ）学会通过意象的分析和字句的锤炼鉴赏诗词。 4 ）掌握情景交融的表现手法。 【教学重点与难点】： 感受诗人忧国忧民的形象及爱国情感。掌握情景交融的表现方法。 掌握情景交融的表现方法。诗词鉴赏的基本方法。 【课程类型】：新授课 【课时】： 1 课时 【教辅用具】：多媒体 【教学过程】： （一）导入：我们上节课学习了“诗仙”李白的代表作《蜀道难》，这节课我们来学习一下 “诗圣”杜甫的作品。初中时我们学过杜甫的《望岳》，知道了杜甫年轻时的豪情壮志， “会 当凌绝顶，一览众山小”；学过他的《春望》，体会了杜甫被困守长安时对家人的思念“烽 火连三月，家书抵万金”。那么，当杜甫流落他乡，又对暮逢秋时，他会发出怎样的感慨呢？ 今天，我们一起来学习一首杜甫晚年的作品——《秋兴》。（板书题目） （插PPT）作者简介： 杜甫（ 712-770 ），字子美，他的创作从不同的侧面真实而集中地反映了安史之乱前后 唐代由盛转衰的历史变迁和社会面貌，