小班社会活动教案：轻与响教案(附教学反思).docVIP

PAGE PAGE 1 小班社会活动教案：轻与响教案(附教学反思) 小班社会活动轻与响教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，课后反思等内容，体验轻和响的声音给人类带来的不同感受，知道自己发出的声音有时需要轻，有时需要响，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看轻与响教案吧。 　　活动目标： 　　1、体验轻和响的声音给人类带来的不同感受。 　　2、知道自己发出的声音有时需要轻，有时需要响。 　　3、尝试在不同的情境中，发出轻、响不同的声音。 　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。 　　活动准备： 　　1、 经验准备：幼儿在园生活已有一段时间。 　　2、 录有幼儿杂吵声的磁带、相关图标等。 　　活动过程： 　　1、以讲故事的方式引出轻、响不同的声音，帮助幼儿体验什么时候该用响的声音说话。 　　(1)、教师创设讲故事的情境，声音越说越轻，体验轻的声音有时会让大家听不清楚。 　　(2)、幼儿用响亮的声音说出自己的名字，体验一个人发言时声音应该响亮。 　　2、听录有幼儿杂吵的磁带，帮助幼儿体验什么时候该用轻的声音说话。 　　3、回忆幼儿园的生活，想一想什么时候需要轻什么时候需要响。(提问：我们在幼儿园里什么时候需要轻，什么时候需要响。) 　　4、情境练习，深入体验不同的情境需要不同的声音。 　　(1)、发出响响的