《风中的菊花》教学设计.pdfVIP

《风中的菊花》教学设计 教学要求： 1、复习查词典理解词语的意思，理解课后思忖、 聒噪、信步、虔诚等四个词语的意思。 2、通过阅读课文，能够概括课文的主要内容，并 初步了解抓住事情的起因、经过、结果等归纳课文主要 内容的方法。 3、学会运用恰当的比喻把句子写具体。 4 、体会小乞丐对母亲的思念之情，及多尔先生善 良的同情心。 教学时间： 两课时 教学过程 第一课时 教学重点： 1、复习查词典理解词语的意思。 2、初读课文，了解抓住事情的起因、经过、结果 等归纳课文主要内容的方法。 教学过程： 一、整体感知 1、初读课文，了解课文内容。 1）自由朗读全文。 要求： a 、借助字（词）典解决不认识和不理解的字词。 b 、思考：读了课文后，你读懂了什么？ 2 ）完成课后词句活动室中的练习