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《故都的秋》优秀教案 《故都的秋》教案设计 优秀 【教学目标：】 1、理解本文是怎样紧扣“清”“静”“悲凉”来写 故都的秋的，又是怎样通过联想来把故都的秋与南国的秋 进行对比的。 2、理解本文的脉络结构。领略故都的秋声、秋色。 3、引导学生把握文中情与景的关系及文章的结构。 【教学重点：】 体会本文“情景俱到，既细且清” “真切灵活”的散 文特色，进一步体会散文“形与“神”的辩证关系。 【教学设想：】 通过阅读体会散文中作者的情感， 领会并学习课文以 情驭景，以景显情的表现手法。让学生领会散文的好处， 并学习阅读散文的方法。 【导入：】 中国有句老话叫做 “少女易伤春，壮士易悲秋” ，‘少 女伤春’很好理解， 说的是妙龄少女容易在春天滋生感伤 情绪，这壮士悲秋说的是中国的文人大多有一种悲秋情 结。翻开文学史册，有多少人行走在秋风秋雨之中。有人 独立寒秋， 他看到的是 “万山红遍，层林尽染， 漫江碧透， 百舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”，他 感到的是无限的壮美！此人是谁