高中英语必修四人教版教案unit2workthelandperiod6.pdfVIP

科目 授课时间：第 13 周 星期 年 月 日 单元（章 Unit2 Work the land(Period 6) 节）课题 The -ing form as subject and object.(1) 本节课题 1. Knowledge aims: the grammar -ing form as subject and objec 2. Ability goals 三维目标 Enable Ss to use the –ing form 提炼的课 1.Enable ss to grasp the usage o –ing as subject and object 题 教 学 过 Teaching important points 教学重点 重点 解 1.Which verbs are followed by ing? 决 2. Which verbs are followed by to do ? 的 内 容 Step1 Lead-in 简 Lead in by reading the text and find out the sentences using ing form. 单 Step2 Practice 教 .Help ss to complete Ex1.on P13 to practice using ing as the subject 学 Step3Practice 方 1. Review the following key words: 法 manage expect decide seem o er //imagine suggest avoid admit 流 practice 2.Help ss use the words above by doing Ex 4 on P13 Step3.The teacher’s help Help ss better grasp thegrammar by referringto Learning Plan onP 26 Step4 A quiz in class See “grammar test “ 课 后 作 课时作业（五） 业 布 置 精美句子 1、善思则能“从无字句处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它 普照万物的无私；读春雨，读出了它润物无声的柔情。读大海，读出了它气势磅礴的豪情。 读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。 2、幸福幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂； 幸福是“春种一粒粟，秋收千颗 子”的收获. 幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“奇闻共欣赏，疑义相 与析”的愉悦。幸福是“随风潜入夜，润物细无声”的奉献；幸福是“夜来风雨声，花落知 多少”的恬淡。幸福是“零落成泥碾作尘，只有香如故”的圣洁。幸福是“壮志饥餐胡虏肉， 笑谈渴饮匈奴血”的豪壮。幸福是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀。幸福是“人 生自古谁无死，留取丹心照汗青”的气节。 3、大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中， 我读出了集体的力量；从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；从穿石的滴水中，我们读 出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。 4、成功与失败种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。鲜花，如果害怕凋谢，那它永 远不能开放。矿石，如果害怕焚烧（熔炉），那它永远不能成钢（炼成金子）。蜡烛，如果 害怕熄灭（燃烧），那它永远不能发光。航船，如果害怕风浪，那它永远不能到达彼岸。 5、墙角的花，当你孤芳自赏时，天地便小了。 井底的蛙，当你自我欢唱时，视野便窄了。 笼中的鸟，当你安于供养时，自由便没了。山中的石！当你背靠群峰时，意志就坚了。水中 的萍！当你随波逐流后，根基就没了。空中的鸟！当你