部编人教版三年级下册语文教案第1单元语文园地一.docVIP

语文园地一 通过交流平台积累优美生动的语句。 鲜明地表达作者对事物的情感和态度，突出事物的本质特征。 认识 9 个生字，通过多种形式的朗读发现一些词语的特点 , 积累部首相同 的字。 选词使句子表达内容更具体。 学习在阅读中积累 , 随时积累古诗。 【重点】发现一些语句的特点 , 积累语句。【 难点】会正确使用一些语句进行描写。 同学们 , 这节课我们学习语文园地一中的“交流平台”“识字加油站”“词句段运用”“日积月累”。 一、交流平台 同学们 , 请先看“交流平台” , 注意读一读 , 看看有什么发现 , 并与同学交流。 自读发现 PPT出示 : 学生自己读语句 , 想想你发现了什么。 有的还是花骨朵 , 看起来饱胀得马上要破裂似的 , 读了这句话我想到的词语 有 有的还是花骨朵 , 看起来饱胀得马上要破裂似的，鲜明地表达作者对事物的 情感和态度，突出事物的本质特征。 交流 : 每个语句分别描写一种事物 , 合成一个句子时表达一个意思。 “瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜：收拢硬 翅，严丝合缝。”动作描写，小瓢虫仿佛就在眼前。 拓展 : 说一说你还发现哪些句子有这个特点。教师引 导学生发现更多类似的语句。 ( 学生会发现“麻苍蝇也是复眼，你走近蜻蜓和麻苍蝇，还有一段距离，它 就发现了，噌——飞了。”等动作描写的句子 ) 二、识字加油站 自学词语 请打