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师德培训总结 余杭区实验小学 2008 年暑假专题师德培训总结 优良的师德是教师的职业灵魂，是教师素质的根本要素，高尚的师德也是学校 的立校之本。根据区教育局文件精神，为全面贯彻落实国家教育部《关于进一步加 强和改进师德建设的意见》，切实加强和推动我校教师职业道德建设，进一步提高 教师师德修养， 8 月 23 日至 27 日，我校组织全体教师开展了暑期师德专题培训活 动。现将我校开展的这次活动情况和成效总结如下 : 一、统一部署，精心组织。 1、学校行政专门召开会议，讨论制定培训方案。 8 月 10 日, 学校班子集中专门 研究今年暑期的师德培训工作，并制订了有针对性的师德培训方案，同时将职业道 德建设与加强教师队伍建设统一规划、统一部署，做到制度落实、组织落实、内容 落实，从而确保此次培训顺利开展，各项活动落到实处。 2、制订培训计划。本次暑期师德培训遵循余杭区教育局暑期师德培训要求， 对培训目标、培训方式及学习要求进行了明确的规定，在组织管理中明确职责，在 培训过程中做到分工明确、责任到位，确保了培训质量。 二、内容丰富，注重实效。 这次师德培训在学校的统一安排下，紧紧围绕以爱为主题开展系列培训。培训 的内容包括 : 学习胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，围绕 “贯彻十七大精神，做人民满意教师，办人民满意教育”主题，开展思考、讨论 ; 学习《中华人民共和国教育法》等教育法律、法规，通过组织教师读原文、写心得 等形式，不断提高师德修养 ; 学习抗震救灾英雄教师的先进事迹，弘扬新时期人民 教师的高尚师德 ; 学校新学期新制度专题学习培训活动 ; 邀请华东师范大学专家作相 关专题报告等。 针对当前教师队伍中存在的以教谋私、有偿家教、体罚或变相体罚学生等不良 师德现象和参与赌博等违法违纪事件 , 结合抗震救灾英雄教师的先进事迹有关材料 的介绍，组织大家进行展开讨论。大家积极讨论，纷纷发表自己的看法。总体上大 家认为“范跑跑”的个人行为在网络上公开影响很差，是对教师职业道德的践踏。 “杨不管”缺乏一个教师最基本的义务，对学生受到伤害而缺乏保护意识，不配做 教师。针对如何在教育教学细节中体现对学生的爱，教师们用自己的班主任工作实 践经验，用一个个案例来概括了对学生爱。 8 月 23 日，根据上级的统一安排，组织大家围绕 “怎样做新时期师德高尚的 人民教师” 、“怎样做学生心目中的好老师”、“怎样做一名优秀的班主任”等 主题，组织教师开展师德大讨论活动，每一位教师积极参加讨论 , 并交流各自的学 习体会和加强自身师德修养的打算。 通过学习使全体教师统一思想，充分认识进一步加强师德师风教育的必要性和 紧迫性，明确了加强和改进师德建设的总体要求和主要措施。 三、过程落实，成效显著。 1( 形式多样，过程落实。这次师德培训，我校坚持重点突出、务求实效、不走 过场。培训采取了大会学习 ( 包括集中学习文件，观看录像光盘，师德故事会等 ) 和 小组座谈讨论相结合的形式进行学习。在讨论过程中，老师们各抒己见，各教研组 长小组长及每位教师作了认真的记录，并归纳出 : 良好师德精神集中体现全心全意 为人民服务、鞠躬尽瘁的崇高精神 ; 为人师表、爱生如子的优良师德 ; 爱岗敬业、追 求卓越的园丁品质 ; 淡泊名利、勇于献身的高尚情操 ; 在平凡的工作岗位上，实现最 伟大的人生价值。对学业有困难、行为有偏差学生的转化工作，老师们讨论认为 : 作为教师要做到有爱心、有耐心、有细心、有 恒心。老师们推心置腹坦诚交流个人的实践经验，畅谈体会，从思想深处认识 到师德师风的重要意义