小学四年级跨越式跳高教案及教学设计.pdfVIP

精品文档 《跨越式跳高》教学设计 1、认知 :能知道跨越式跳高技术由助跑、起跳、过竿、落地所组成，过竿时两 腿依次过竿的方法。 学习 2、技能 : 能做到助跑、起跳动作连贯、协调。 目标 3、情感 :能认真完成练习，表现出顽强向上的良好作风。表现出不怕困难的精 神。 重点：助跑轻松自然，起跳有 学习 重点 跨越式跳高 力 内容 难点 难点：助跑、起跳的连贯协调 运动负荷 课的 教学内容 教师活动 学生活动 次 时 强 部分 数 间 度 （一）课堂 1、观看集合， 向学生问 1、配合体育委员进行 常规 好。 整队， 口令清晰， 准确。 1 、体育委 2、导入： 兔子是跳跃能 2、认真听教师的讲解， 员整队，报 手，我们今天和他做个 明白课堂教学重点，练 告人数，师 好朋友，体验一下它的 习目标。 开 生问好。 生活好不好，早锻炼开 3 、能在教师的指挥和 始 2 、宣布课 始啊！ 带领下完成小游戏和 部 堂 教 学 内 徒手操，基本做到教师 1 7 小 分 容。 3、组织学生做小游戏和 的要求。 （二）准备 徒手操（要求：反应快 4 、听清教师的讲解， 活动 速、动作准确、到位） 。 积极回应，大胆尝试 1 、小游戏 要求：准备活动动作到 看 谁 反 位、有力。 应快。 2、徒手操 基 内容： 1、帮助小兔子跨过障 1、集中精神听教师讲 本 跳跃：跨越 碍： 解。 较 式跳高 （1）讲解要求。 2 、先讨论方法，然后 10 强 部 联系做，找到好的方 6-8 分 （2 ）指导学生找方法。 法。 （3）找做的好的学生做 3 、观察教师的示范， 示范，引出跨越式跳高。 了解跨越式跳高是由 精品文档 精品文档