人教三上数学第二单元《万以内的加法和减法（一）》教案（五）.docVIP

　　人教三上数学第二单元《万以内的加法和减法（一）》教案（五） 　　4　三位数加、减法的估算 　　第1课时　三位数加、减法的估算 　　教学导航 　　一、教学内容 　　三位数加、减法的估算。(教材第15页例4) 　　二、教学目标 　　1．学习估算的一般方法，能将三位数看成接近的整百数或几百几十数进行近似计算。 　　2．能结合具体情境进行加、减法估算。 　　3．逐步培养学生的估算意识和解决问题的能力。 　　三、重点难点 　　重点：掌握加、减法估算的方法。 　　难点：培养学生的估算意识和解决问题的能力。 　　教学过程 　　一、情境引入 　　1．填空。 　　(1)实验小学今年有学生1021人，约是()人。 　　(2)小明家到学校有492米，约是()米。 　　(3)一台电视机售价是1095元，约是()元。 　　(4)学校图书馆买来新书702本，约是()本。 　　小结：这种猜测大约数量的过程叫估计。 　　2．结合生活实际，了解估算。 　　(1)小红想买一支5元的钢笔，一个4元的笔记本，你能快速说一说小红大约要带多少钱吗？ 　　(2)一盆花25朵，另一盆花33朵，一共大约有几十朵花？ 　　师：刚才的过程不仅估计了价钱和数量，还进行了计算，就是一种估算。 　　二、学习新课 　　教学教材第15页例4。 　　(1)创设学习情境。 　　师：为了丰富学生的课余生活，学校组织全校学生去电影院看巨幕电影，一到