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司法局四五普法先进个人事迹材料 XXX 同志是 XX 县司法局的一名普通科员 ,2005 年 7 月以前在枫华司法所工作。自 ”四五 ” 普法工作以来 ,能够紧紧围绕 ”两个转变、两个提高 ”的目标 ,积极协助乡里认真贯彻落实 ”四五”普法规划 ,建立健全各项普法依法治理规章制度、完善普法组织 wang 络,加强法制宣传教 育队伍建设 ,强化法制宣传力度 ,以人为本 ,因人施教 ,勇于进取 ,开拓创新 ,创建了一系列有特色、行之有效的普法依法治理工作措施和方法 ,取得了较好的成绩 ,为平安建设营造了良好的 法制环境。 他先后被评为 ”南平市依法法市先进个人 ”、“南平市十佳优秀校外法制辅导员 ”、”省级优秀司法助理员 ”等。 一、组建法制文艺宣传队 ,积极开展送法进村入户工作 针对农村农民居住分散的情况 ,他和乡普法办、老龄委、关工委共同组建了文艺宣传队深入 中小学校、 各村开展巡回法制文艺演出 ;针对农闲、 农忙、节假日等不同时期特点 ,通过传单、专栏、讲座、学生带法回家等各种形式 ,积极开展送法进村入户 ,大力宣传农业、农村生产、 生活、 工作息息相关的系列法律法规道德知识和政策。 并自编自演了反映辍学生的小品 《卖手表》,反映计划生育政策的小品 《一封家书》、反映《老人妇女儿童权益保障法》 的小品《离婚》等节目。受到县领导的充分肯定和村民的欢迎。同时 ,他还利用墟天群众赶墟等有利时 机,开展法律摆摊等活动 ,通过法律 zx、法制展览等群众喜闻乐见的形式 ,以例释法 ,以案说法 , 达到教育启发群众学法用法、依法办事的目的。 二、开展 ”小法官行动 ”促,进学生家长齐学法 在完善普法教育对象学法制度 ,狠抓落实的同时 ,他注重从源头抓起 ,促进学生、家长齐学法 , 提高学生、 家长的法律素质。 2002 年以来 ,他和相关单位开展 ”小法官行动 —枫华乡法律知识进百家测试活动 ”定,期向学生发放一个小案例问卷 ,由学生带回家与家长共同完成并由家长 签字后带回学校 ,然后从中选出若干份优秀卷发给奖品 ,同时 ,在再次下发的问卷中附上上一期的标准答案 ,由此类推。案例通俗易懂、启发性强 ,受到广大师生的好评。该活动现已举办30 期,共有 6000 多人参加。同时 ,和乡派出所、团委、妇联等单位深入中小学校协助建立未 成年人保护有关规章制度 ,开展 ”维权岗 ”创建 ;并精心准备授课材料 , 在每学年开学之际和 ”六 一”节期间 ,开展 ”法制学习周活动 ”重,点组织学习未成年人保护等与广大未成年人的学习、 生活息息相关的法律法规知识 ;通过大量通俗易懂、生动形象、启发性强的案例和提问解答的 方式 ,来提高学生们的听课兴趣 ,增强授课效果。 课后 ,还组织学生写听课感受和心得体会 ,调动学生的学法热情 ,同时,并对听课感受进行及时整理、 分类处理 ,不断提高授课水平。 2002 年上半年 ,他参与了全县中小学校巡回法制讲座 ,授课 20 多场 ,受教育学生达 1 万多人次 ,受到听课师生的一致好评。 2005 年 8 月,协助组织了全县法律知识竞赛活动 ,取得了良好的效果。 三、积极献计献策 ,推进普治工作和开展平安创建 在法制宣传教育工作中 ,坚持普治结合 ,法德并举 ,推动四五普法工作向深入开展。认真开展 调查研究 ,积极献计献策 ,先后向乡党委、政府提出法律建议 20 多条 ,提供法律依据 30 多 次 , 全部被采纳 ,并撰写出《关于如何解决影响我乡社会稳定问题的几点建议》等调研文章供政 府参考决策。积极协助乡里及各单位健全各项规章制度 ,充分发挥法律服务和法制宣传职能 作用 ,参与民间纠纷排查调处、 ”严打 ”整治斗争、依法减轻农民负担、整顿和规范市场经济 秩序、整顿校园周边秩序、反邪教警示教育活动、创建民主法治示范村等工作 ,从各个层面提高普法依法治理的成效 ,推进基层民主法制建设和平安创建。目前 ,枫华乡已经连续多年成为”四无乡镇 ”。 司法局四五普法先进个人事迹材料 ,本文关键词为材料 ,,wang, 事迹 ,先进个人 ,四五 ,普法 ,司法局您可以在个人事迹中查看更多。