《安东诺夫卡苹果》导学案.pdfVIP

《安东诺夫卡苹果》导学案 一 三维目标 １ 了解蒲宁及其创作情况以及其在俄罗斯文学史上的地位和意义。 ２ 通过对本篇小说中场景描写的揣摩和体会：（ 1）阅读欣赏小说人物和环 境和谐映衬的艺术魅力；（ 2）理解小说的象征意义；（ 3 ）了解人物以及结构和 语言方面的特色。 ３ 结合单元话题的知识，了解场景描写在本篇小说中的地位和功能 二 自读要求 1、字词基础知识、文学常识落实 2、思考小说是以什么为线索串联起来的，概括每个部分场景的主要内容。 3、本文场景描写特点和作用 三 教学设想 文章篇幅较长（ 13000 余字），利用早读、课外自读课文，利用一个小时帮助 学生梳理课文， 在大致把握全文内容的基础上， 重点分析第一部分， 侧重场景描 写方法的分析。 四 教学步骤 （一）作家简介 伊凡 蒲宁（· IvanBunin，1870－1953）俄罗斯作家。生于俄国中部波罗涅日市 一破落贵族世家。由于家境贫困，中学未毕业就步入社会。做过校对员、图书馆 员、助理编辑等。曾