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[ 初二数学数据的整理与初步处理知识点 ] 初二数学上册知识点归纳 1、平均数 =总量总份数。数据的平均数只有一个。一般说来， n 个数、、、的平均数为 =1n(x1+x2+xn) 一般说来，如果 n 个数据中， x1 出现 f1 次， x2 出现 f2 次， xk 出现 fk 次，且 f1+f2++fk=n 则这 n 个数的平均数可表示为x=x1f1+x2f2+xkfkn 。其中 fin 是 xi 的权重 (i=1 ， 2k) 。 加权平均数是分析数据的又一工具。当考虑不同权重时，决策者的结论就有可能随之改变。 2、将一组数据按由小到大 ( 或由大到小 ) 的顺序排列 ( 即使有相等的数据也要全部参加排列 ) ，如果数据的个数是奇数，那么中位数就是中间的那个数据。如果数据的个数是偶数，那么中位数就是中间 的两个数据的平均数。一组数据的中位数只有一个，它可能是这组 数据中的一个数据，也可能不是这组数据中的数据 . 3、一组数据中出现的次数最多的数据就是众数。一组数据可以 有不止一个众数，也可以没有众数 ( 当某一组数据中所有数据出现的次数都相同时，这组数据就没有众数 ). 4、一组数据中的最大值减去最小值就是极差：极差 =最大值- 最小值 5、我们通常用表示一组数据的方差，用表示一组数据的平均数，、、、表示各个原始数据 . 则( 平方单位) 求方差的方法：先求平均数，再求偏差，然后求偏差的平方和， 最后再平均数 6、求出的方差再开平方，这就是标准差。 7、平均数、极差、方差、标准差的变化规律 一组数据同时加上或减去一个数 , 极差不变，平均数加上或减去这个数, 方差不变 , 标准差不变一组数据同时乘以或除以一个数 , 极差和平均数都乘以或除以这个数 , 方差乘以或除以该数的平方 , 标准差乘以或除以这个数。 一组数据同时乘以一个数 a，然后在加上一个数 b，极差乘以或除以这个数 a，平均数乘以或除以这个数 a，再加上 b, 方差乘以 a 的平方，标准差乘以 |a|.( 加减的数都不为 0) 【八年级上册物理物态变化与光现象和透镜的知识点归纳】物理物态变化知识点 1、物理学中通常把物体的叫做温度，测量温度的工具是。 2、家庭和实验室常用温度计是根据的规律制成的，摄氏温度的单位是，符号是。摄氏温度是这样规定的：把在标准大气压下的温度规定为 0 摄氏度，的温度规定为 100 摄氏度。 3、温度计在使用前要看清它的和，使用时玻璃泡既不能碰到容 器的，又不能碰到容器的，需保证玻璃泡在被测液体中 ; 读数时待其示数后再读数，且视线与液柱的液面。 4、体温计的量程是，分度值是，使用前要用力向甩几下。 5、物质从态变成态的过程叫熔化，从态变为态的过程叫凝固， 熔化要热，凝固要热。 6、固态物质分和两大类，它们的区别是有熔点，没有熔点。 7、晶体在熔化时：热温度保持，凝固时热温度保持，非晶体熔化时热温度，同一晶体的熔点和凝固点是。 8、物质从态变为态的过程叫做汽化，两种汽化方式是和。 9、沸腾是在液体和同时发生的的汽化现象，液体沸腾时的的温度叫，液体沸腾时要热但温度。 10、在温度下只在液体发生的缓慢的汽化现象叫做蒸发，当、、时液体蒸发会加快，蒸发要热。 11、物质从态变成态叫液化，液化要热。 12、所有气体在都可以液化 ; 另外，在一定温度下， 也可以使气体液化，气体液化后的最大好处是缩小，便于储存和运输。 13、物质从态直接变成态的过程叫升华，物质从态直接变成态的过程叫凝华。 14、升华过程中要热，凝华过程要热。 15、温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的，使用前应弄清零刻度、量程、分度值，使用时应做到：选对、放对、看对、读对、记对。 16、体温计是侧人体温度的，与常用温度计的不同体现在：量程、分度值的不同 ; 结构不同 ; 使用方法的不同。 17、晶体的熔化和凝固图像中有一段和时间轴平行，非晶体的熔化凝固图像中不存在与时间轴平行的一段。 18、平时看到周围出现的白气不是气体，而是水蒸气液化成的小水珠( 液体) ，千万不能说成是空气液化成的小水珠。 19、液体的沸点与液面上气压的高低有关系，气压增大，液体的沸点升高，气压降低，液体的沸点降低。 20、白天气温较高，水汽化成水蒸气上升到空气中，夜晚温度降低，水蒸气遇冷放热液化成小水珠，小水珠附在空气中灰尘等物体 上形成雾，小水珠附在草木石块等物体上形成露 ; 如果夜晚温度很低， 水蒸气遇冷放热凝华成小冰晶，形成霜 ; 水蒸气升入高空，遇冷放热液化成小水珠或凝华成小冰晶，形成云，下落后遇冷小水珠凝固成 冰与小冰晶一起下落形成雪。四、光现象和透镜导学案 1、光源是指的物体，光源分为和。月亮、水母、萤火虫、恒星、火把、太阳、点燃的蜡烛、亮着的电灯这些物体中，不是光源，是 人造光源，是自然光源