幼儿教师口语教学课件（共8章）项目一语音常识和发音技能.pptVIP

掌握要领 A 内化记忆 D 求同 辨异 B 综合运用 E 矫正偏误 C 幼儿教师口语 “十二五”职业教育国家规划教材 项目一 语音常识和发音技能 学习目标 知识目标： 1.了解语音的基本概念、发音器官和发音原理 2.掌握科学的发声方法与语音的训练步骤 技能目标： 1.熟练掌握发声技能 2.提高口语表达能力 素质目标： 1.语音是语言的基础，能够促进语言水平的发展 2.感受语言音韵的美感 目 录 任务一 语音基本知识 任务二 发声技能训练 任务三 语音训练的一般步骤 任务一 语音基本知识 口头语言是有声的，语音是语言的物质外壳。口头语言的表达也离不开语音，即使是书面语的表达，也要注意语言音韵的美感。 语音是由人类的发音器官发出来的，表示一定意义的声音。 语言表现 形式 书面语言 口头语言（本书主要研究） 1 语音的四要素 2 音节、音素 3 元音、辅音 4 声母、韵母、声调 肺 口腔和 鼻腔 声带 学习语音，必须熟悉发音器官的各个部位及其功能。 任务二 发声技能训练 （一）气息基本状态练习 （二） 呼吸肌的锻炼 （三） 气息的综合适用练习 口腔共鸣训练 鼻腔共鸣训练 胸腔共鸣训练 头腔共鸣、腹腔共鸣训练 （一）唇部训练 （二）舌部训练 （三）口部张力和打开牙槽练习 （四）吐字归音综合训练 嗓音与情、声、气: 有些人在朗读前要么过度紧张，要么满不在乎，其实做到“