《皇帝的新装》教学设计2.pdfVIP

《皇帝的新装》教学设计 南苑中学 杨国芬 [教学目标 ] 一、知识目标 1．积累字词，掌握 “炫耀、称职、滑稽、头衔、呈报、陛下、精致、勋章、 赏赐、御聘爵士、骇人听闻、随声附和 ”等词语的读音及词义。 2 ．了解有关童话的文学常识，理解文章蕴含的思想内容。 二、能力目标 1．作阅读提要，用连贯的语句复述故事情节，理解写作思路。 2 ．在分角色朗读中，揣摩人物心理，品析人物形象，提高语言感受力。 3．理解童话中夸张和想象的作用，提高阅读浅析童话的能力。 三、情感目标 多元解读童话主题，分析作品的思想意义，在感染和熏陶中培养健康人格。 [教学重点 ] 1．从语言、心理描写中感知人物形象。 2 ．增补课文情节，进行想象思维训练。 [教学难点 ] 对童话主旨和借助夸张、想象反映生活的写法的理解。 [教学方法 ] 1．朗读法。在感知课文内容基础上，进行分角色朗读，激发阅读体验， 准确把握