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PGE \* MERGEFORMT PGE \* MERGEFORMT 1 论新课程标准下的高中语文教学改革 XX】G633.33 XX】 语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，语文课程的基本特点即是工具性与人文性的统一，自20世纪末开始，从考试、课程、教材到教学模式改革，不仅帮助学生在语文学习中探究到了适合自己进展的方向，可以一展才华，而且为人类进展和时代所需要多方面人才发挥了应有的作用。  一、我国高中语文教学现状  随着新课程改革的不断开展，各地语文教学虽取得了一些值得肯定的成绩，但在高中语文教学改革中仍有许多亟待解决的问题。具体来说，体现在以下几个方面：  1.新课程标准下语文教学取得了显著的成绩  新课程改革公布后，教师改变了教学的方法，改变了以往传授知识的教学模式，采取与学生互动，让学生做课堂的主人，提高了学生学习的积极性，与此同时，教师在此过程中不断交流经验、不断学习，也使自己的教学能力有了提高。  2.新课程标准下高中语文教学存在的问题  （1）教学评价的功利性弱化了其自身的进展功能。多数地方把基础教育办成了升学教育，这样的应试图景与我们教育教学评价不无关系，现在的教学评价简单地用学生的考试成绩和“升学率”来代替全面和进展性的评价，教育效益的滞后性与长效性和教育评价的功利性之间出现