生物圈中生命的延续和发展复习设计第七单元《生物圈中生命.docxVIP

第七单位 《生物圈中生命的延续和生长》温习课 广州市第八十七中学 朱婉梅 一、本单位的温习知识点： 举例说出昆虫的生殖和发育历程。 描述两栖动物的生殖和发育历程。 描述鸟的生殖和发育历程。 说明 DNA 是主要的遗传物质。 描述染色体、 DNA 和基因的干系。 举例说出生物的性状是由基因控制的。 解释人的性别决定。 认同优生优育。 举例说出生物的变异。 ．举例说出遗传育种在实践上的应用。 ．描述生命起源的历程。 ．概述生物进化的主要历程。 ．形成生物进化的根本看法。 ．举例说出克隆技能的应用。 15 举例说出转基因技能的应用。 16 ．存眷生物技能的生长对人类未来的影先响。 二、本单位是初二刚结束的内容，学习的影象较深，所以考虑用相对较少时间去温习，主要是归纳知识要点与常见例题，夯实学生的底子知识。再以一扼要的知识网络，让学生把知识有机的组合起来，加深理解与增强影象。最后以《学习与评价》的习题进行牢固与训练 章节植物知识要点有性生殖： 两性生殖细胞结 章节 植 物 知识要点 有性生殖： 两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个别。 无性生殖： 由母体直接产生新个别。如嫁接、扦插、组织 培养 常见的繁殖行为：交尾、产卵。 发育历程 （ 1）完全失常： （ 2）不完全失常： 常见例题 1．果实是由花的 发育而来的； 种子是由花 第 一 章 的 发育而来的；胚是由花的 来的；精子与卵细胞相结合的历程叫 2．嫁接成活的要害是 3．“无心插柳柳成荫” 的繁殖方法是 昆 虫 发育经过 期的发育历程叫蝇、蚊、家蚕。 发育经过育历程叫 、 、 、 发育而 。 。 。 四个时 生 物的 生 。如蜜蜂、菜粉蝶、 、 、 三个时期的发 。如蝗虫、 蟋蟀、 蝼蛄、螳螂。 殖 两 1．青蛙的生殖和发育历程—— 和 栖 失常发育 青蛙的幼体叫 ，其外部形态与内部结构都与 非常相似，必须生活在 中。 发动 发 动 2．青蛙的繁殖行为： 雄蛙鸣叫、 2．常见的两栖动物有 、 育 物 牝牡抱对、产卵。 中，被列为国度二级掩护动物的是 3．两栖动物的生殖发育与情况 的干系：离不开水 鸟 1． 鸟卵的结构 1．卵细胞的主要营养部门是 类 2． 鸟的生殖和发育历程 2．卵黄外貌的盘状小白点叫做 求偶 交配 筑巢 产 有卵细胞的 。 。 。 ，里面含 卵 孵卵 育雏 第 第 1． 生物的性状二 一 （ 1）性状的看法章 节 （ 2）相对性状 基因控制性状 生 第 1．染色体、 DNA 、基因三者之物 二 间的干系。 的 节 2．基因经精子和卵细胞通报。遗 生殖细胞是基因通报的桥梁。传 第 相对性状有显性与隐性之分， 和 三 决定性状的基因也有显性与隐变 节 性之分。一对基因组成中只要异 有一个显性基因，就体现为显性性状。只有两个基因都是隐 性基因时， 才体现为隐性性状。第 1． 人类染色体组 常 22 性 1 鸟卵的结构中起掩护作用的是 和 。 生物体的性状包罗 、 、 。 同一性状的差别体现形式称为 ，如人的单眼皮和双眼皮、有耳垂和无耳垂等。 在生物传种接代的历程中， 传下去的是 。 染色体是由 和 组成的。 染色体在体细胞中是 存在的，因此基因在体细胞中也是 存 在 的 。 3．生殖细胞中的染色体数是体细胞中的 。已知有耳垂和无耳垂是一对相对性状，若有耳垂 是由显性基因 D 控制的，无耳垂是由隐性基因 d 控制的， 则有耳垂的基因组成是 ，无耳垂的基因组成是 。一对有耳垂的匹俦 能生出一个无耳垂的孩子吗？ 。若能则这对匹俦的基因组身分别为 。1．女性体细胞中的性染色体是 ，男性是 。 四 2． 人的性别决定 XY 2． 2．就性染色体而言， 男性形成的精子有含 的 节 3． 生男生女的几率 各 50％ 第 1．生物的变异是普遍存在的。五 2．探究花生果实巨细的变异。节 3．变异的原因 遗传和情况 4．变异的应用 育种第 第 1．科学的推测， 三 一 2．生命的起源 章 节 （ 1）原始的地球条件 （ 2）原始海洋 （ 3）米勒的实验 生 第 1．研究生物进化的要领： 比力物 二 2．生物进化的证据：化石 的 节 3．生物进化的历程 进 4．生物进化的趋势化 第 1．模拟掩护色的形成历程。 三 2．生物进化的原因 自然选择节 和含 的两种。 生物的变异首先取决于 ，其次与 也有干系。 引起的变异不能遗传给子女。 高产奶牛的培育应用了 ，高产抗倒伏小麦 的培育应用了 ，太空椒的培育应用了 。 科学推测需要有 ，还需要有 ， 也需要 。 原始大气层是由 等 组成的。 原始生命形成的摇篮是 。 越陈腐的地层中， 成为化石的生物越 。 生物进化的总体趋势是 。 地球上最早出现的植物是