2019-2020学年高二历史上学期期末联考试题.pdf

h 2019-2020 学年高二历史上学期期末联考试题 注意事项： 1. 本试卷分第 I 卷（选择题）和第 II 卷（非选择题）两部分。答题前，请考生务必将自己 的姓名等考试信息填写在答题卡上。 2. 第 I 卷的答案，请用铅笔填涂在答题卡上相应的标号内；第 II 卷的答案，须用黑色水笔 或钢笔填写在答题卡的相应位置上。 3. 考试结束，只上交答题卡。 本卷共 32 小题，每小题 1.5 分，总计 48 分。在每个小题给出的四个选项中，有且只有 一项是符合题目要求的。 1. 汉代以来，多有统治者为孔子追赠 公、王、帝”“ 等谥号，这种殊荣甚至泽被孔子的 后人。近年来，以儒学为主导的传统文化复兴活动，受到政府的鼓励和支持。这些现象说明 （ ） A．孔子是伟大的思想家 B ．孔子是伟大的教育家 C．孔子思想的政治功能很强 D ．孔子思想的价值开始受到认可 2. 先秦有一大学派，体恤百姓，信徒众多，影响广泛。但秦汉以来，在政府的打压下却 逐渐淡出政治舞台，该学派是（ ） A．儒家 B ．道家 C ．法家 D ．墨家 3. 战国时期，有一思想家认为“ 冷了想穿衣，饿了想吃饭” 、“好逸恶劳”这都是人的天性。 在天性的作用下，人会违法乱纪。他反对单纯的只讲关爱、教化，主张对未能教化成功的人 严加惩戒。该思想家可能是（ ） A. 荀子 B ．孟子 C ．韩非子 D ．王守仁 4. 毛泽东在点评历代帝王时，将秦皇汉武并位相称。关于秦始皇的“ 焚书坑儒”和汉武帝 的“罢黜百家，独尊儒术” 的文化政策，说法恰当的是（ ） A．目的一致，手段相同 B ．目的一致，手段不同 h h C．目的各异，手段相同 D ．目的各异，手段不同 5. 自汉以来，每逢天灾、异象，多有君主向天谢罪，下诏罪己，轻徭减赋。造成这一现 象的主要原因是（ ） A．儒学对君主行为的约束力 B ．“仁政”思想发生的影响 C．君权受到了制度的限制 D ．汉武帝“罪己诏”的垂范作用 6. 虽然后世儒生对孔子思想也有发挥不当之处，但儒学的发展是薪火相传、一脉相承的。 宋代理学家二程提出的“ 存天理，灭人欲” ，最有可能源自于孔子的那一思想主张（ ） A．仁者爱人 B ．克己复礼 C ．为政以德 D ．有教无类 7. 程朱理学主张“格物致知”，阳明心学主张“致良知”。这一区别主要反映了（ ） A．世界本原认识的不同 B ．修身养性的方法不同 C．人性本善的认识不同 D ．平治天下的手段不同 8. 明末清初思想家顾炎武认为“ 保国者，其君其臣肉食者谋之；保天下者，匹夫之贱与有责 焉”。该材料表明顾炎武（ ） A．主张经世致用的治学之道 B ．有了朴素的民主思想 C．区别了政府与国家的不同 D ．已经认识到国家统一的重要性 9. 《诗经》中的史料可以用于先秦社会、政治、经济、文化等诸多研究，即使诗中的那 些草木鸟兽虫鱼，也是古代博物学以及古代农业史、天文学史等学科宝贵的信实材料。材 料意在说明《诗经》作为史料的价值在于