社会工作2019实践环节教学大纲2020.3.20.doc

社会工作专业 本科课程教学大纲汇编 （实践环节） 人文与社会科学学院 2019 PAGE 19 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 专业认知实习教学大纲 3 《个案工作》课程设计教学大纲 6 《小组工作》课程设计教学大纲 8 社区调查实习教学大纲 11 《社区工作》课程设计教学大纲 13 社工文化节教学大纲 16 大学生专业劳动实践教学大纲 19 机构实习教学大纲 22 毕业实习教学大纲 25 毕业文章教学大纲 27 专业认知实习教学大纲 大纲主撰人：卢守亭 大纲审核人：张瑞玲 一、课程基本情况 实践环节代码：1111149017 实践环节名称： 认识实习/Cognition Practice 课程类别：专业实践课程 学分：1 周数：1 适用专业：社会工作 适用对象：本科 开课学院：人文与社会科学 二、实习简介 专业认知实习，是社会工作专业本科学生入学后的实践环节，属于认识实习，旨在引导学生建立对自己的初步认知，学会做科学的自我觉察和自我评价；使学生了解社会工作的内涵与实质，并初步认同社会工作的价值伦理；了解社会工作专业的培养目标、要求及四年的培养安排和前景，建立初步的专业认同感；引导学生将自我成长与专业相结合，以期有更充实的大学生活，地学生的成长。 三、教学目标 1.学会用科学的方法做自我觉察和自我评价，建立对自己的初步认知。 2.了解社会工作的内涵与实质，建立对社会工作价值理念的认同。 3.正确认识社会工作专业及前景，获得初步的专业认同感。 4.将自我成长与专业相结合，制定初步的专业成长规划。 四、实习内容和要求 1.实习内容 本次实习的内容，包括：参观社会工作专业实验室、社会工作专业知识讲座、社会工作专业认知小组活动、社会工作微电影赏析，及参观洛阳市的社区及社会工作机构。 2.实习要求 （1）实习由系主任统一领导、统筹规划，并指定某一专业老师具体负责实习的组织、安排、监督等工作，相关专业老师协同做好实习各环节的指导、学生成绩评价、材料归档等工作，确保实习目标达成和实习期间学生安 全。 （2）实习前召开实习指导教师和实习学生动员会，强调实习的目的、目标、内容、进度、成果评价、注意事项等内容和要求。 （3）实习学生要在老师的指导下严格按照实习目标、要求与进度，完成各项实习内容和任务。 （4）实习期间学生不准私自离开实习地点，脱离实习队伍，有事应当向指导教师请假，严格遵守学校有关规章制度。 （5）文明礼貌，同学之间团结友爱，互相协作，虚心接受老师指导。 五、时间安排 序号 内容 时间 1 参观实验室 1天 2 实习动员 1天 3 社工微电影赏析 4 小组活动或社区行 1天 5 小组活动或社区行 6 讲座1 1天 7 小组活动或社区行 8 小组活动或社区行 1天 9 社工电影赏析 10 讲座2 1天 11 实习总结 合计 5天 六、实习报告 1.实习报告的内容 实习基本情况；实习内容记录；实习中遇到或发现的问题及解决方案；对实习的认识、体会和建议。 2.实习报告编写的基本要求 实习基本情况介绍简洁、全面；实习内容记录具体、详细，条理清晰；问题陈述客观真实，解决方案具体、可行，符合实际；认识客观、正确、深刻、全面，体会情真意切、感人肺腑；建议中肯、具体，具有一定的可操作性。书面整洁、书写工整，语句通顺，语义明确，逻辑合理，内容真实，观点正确，字数充足。 七、考核 考核是由实习指导教师对每一位学生按实习成绩评定标准，逐一检查评分，予以综合评分。 考核内容：（1）实习表现（出勤情况与态度、纪律、安 全）（20%）；（2）活动参与、分析问题和解决问题的能力（20%）；（3）实习报告（20%）；（4）心得体会与答辩情况（20%）；（5）实习小组（单位）或指导老师评价（20%）五部分组成，合计100分。 综合以上表现，将实习成绩评定为优、良、中、及格、不及格五个等次，90分以上，良好80分以上，中等70分以上，及格60分以上，不及格60分以下。 八、教学资源 1.罗观翠 主编. 社会工作实习教育与指导手册（第 1版）. 社会科学文献，2013 2.田国秀 主编. 社会工作专业实习（第 1版）. 中国人民大学，2016 3.吕静淑 主编. 社会工作实习（第 1版）. 华东理工大学，2015 《个案工作》课程设计教学大纲 大纲主撰人：曾洁 大纲审核人：卢守亭 一、课程基本情况 实践环节代码：1111149019 实践环节名称：个案工作方法训练/Case Work Metod Training 课程类别：专业实践课程 学分：1 周数：1 适用专业：社会工作 适用对象：本科 先修课程：社会工作理论、社会工作概论、个案工作 开课学