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《劝学》教学实录 《劝学》，是高一新生在高中接触的第一篇文言文，如何让他们一下子对文言文产生兴 趣？如何提高他们的文言文阅读能力？这是两个很重要的问题，必须在学习文言文的过程中 给予突破。 附：学文言文之前，已经用了一节课的时间讲了一些语法知识，以帮助解读文言文。 【教学实录】 今天是语文早读，任务是背诵和默写《劝学》 。早读结束，开始上语文课，师生互问礼毕。 师：同学们，我想调查一下你们在初中是如何学习文言文的？请大家毫不保留地说一说。 生：基本上都是背。 师：背是要背的，翻译是如何处理的？ 生：是老师念一句，我们抄一句，然后背下来。 师：这种死记硬背能行吗？过一段时间不就全忘了？ 生：是的。现在已经都忘了，中考前背了好多好多。 师：那中考考的文言文是书本上的吗？ 生：是的。 师：怪不得，原来背是有效果的。看谁背得牢，谁就进梁丰了？（学生笑） 生：我们这届是考书上的，下届就考课外的了。 （露出庆幸的神态） 师：哦？你们真幸运，你们要为自己考进梁丰好好庆祝一下！