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环保美工制作案例《金色的麦穗》 案例： 最近进行主题活动《无处不在的网》，幼儿带来许多水果网，其中有金色的水果网，我整理后投放在美工区，提醒幼儿可以制作美工作品，并投放麦穗照片。在一次美工区域游戏中，我坐在操作桌子边拿起水果网开始制作麦穗，剪出长条状，逐渐有孩子靠近观察我的活动，我将剪好的水果网用双面胶粘贴在铁丝上，金色的麦穗就做好了，有孩子说是麦子啊！ 在一旁观察的宝宝也拿起金黄色的水果网，用剪刀将水果网先剪成两半，然后修剪水果网，剪成长方形的长条状，在剪的过程中，有些细小的泡沫网掉落下来，宝宝捡起来放到塑料框中。宝宝剪完手里的水果网后拿起双面胶，将双面胶取出细长的胶带沿着水果网的一边粘贴，然后用手用力压在胶带上，小心拿起一头水果网，用指甲盖抠起胶带的封条。宝宝放下水果网，将胶带封条扔进塑料筐里，拿起桌子上的细铁丝，将粘上胶带的水果网从铁丝的低端开始螺旋式粘贴在铁丝网上，宝宝一边粘贴水果网，一边旋转铁丝，水果网有的缠绕在铁丝上有的粘贴在水果网上，逐渐在铁丝上穿出细长的麦穗状。 做好后他拿出过来让我看，我说：我喜欢你做的金色的麦穗，你观察一下图片上的麦穗，还需要添加什么物品那？“叶子”宝宝指着照片上的麦子的叶子说到。于是，宝宝开始用黄色卡纸剪出细长的黄色的叶子，再将铁丝麦穗和叶子组合麦穗，做成花束。 评价： 本次的麦穗制作的主题活动：无处不在的网。家长和幼儿收集各种网：袜子、球拍、御球、水果网等等，在美工区延申活动利用废旧水果网进行美工制作：利用金黄的水果网制作成熟的麦穗，本次我才用平行接入的方法介入指导幼儿游戏，又通过图片暗示的办法让幼儿提前熟知麦穗的形象，制作麦穗的游戏我们持续了一周左右，效果不错。在进行植物角改造过程中我们用制作的麦穗装饰植物角。 大班幼儿在本次活动中动手能力的发展： 1.将水果网剪成长条状，将双面胶粘在长条网一边。（动手能力提升：手撕双面胶） 2.水果网螺旋式粘贴在铁丝网上（动手能力：螺旋粘贴物体） 3.剪黄色的叶子（动手能力：对折纸张剪出两张一样的图片） 4.组合麦穗，做成花束（动手能力：捆绑花束） 教师指导策略： 1.老师要有知识储备，会制作麦穗，也可利用网络查找资料，观看视频学习制作过程 2.教师提前制作一遍，吸引大班幼儿观看。在大班幼儿制作过程中通过不同途径和方式发现幼儿的需要给予幼儿帮助。