《嘎达梅林》人音版八年级音乐教案教案.pdfVIP

嘎达梅林教案 张宇晖 课型 欣赏综合课 课时 １ 教材分析 《嘎达梅林》由辛沪光作于 1956 年。这部交响诗取材于蒙古族英雄嘎达梅林领导的人民起 义的历史故事。作品沿着嘎达梅林的故事情节这条线索逐渐展开。民 歌风格的主题展示了草原的辽阔优美和蒙古族人民的劳动生活，整部作品向我们讲 述了嘎达梅林率众起义的斗争史实。 音乐是用音响的魔力作用于人的情感，那么音乐的创作者是怎样通过音响来反 映表现现实的呢？这是我们在教学中始终要面对的一个问题。初中音乐教材中，器 乐作品的欣赏内容，从设计到选材都是围绕着怎样让学生感知音乐语言为主要目的。 这节课是整个教材中重要的一个环节。在学习过程中，学生可以通过运用已有的知 识积累，达到初步掌握交响诗特点的学习目标。同时，通过这次的学习，又为他们 在以后的学习中，理解思想性、艺术性强的大型器乐作品奠定了坚实的基础。 学情分析 1 我校学生特点：我校历来重视艺术教育，除了音乐课堂外，学生还可以从丰富的 校园文化生活中汲取艺术营养。他们的认知水平有很大提升，思维活跃， 好奇心、 求知欲强。喜欢联想与想象。处在由形象思维上升到逻辑思维的过渡阶段。渴望在 活动中得到集体的认可与肯定。 2 “已知”、“未知” :