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《大树和小鸟》教案 活动目标： 1 、理解大树和小鸟的依存关系。 2 、初步学习按诗歌的结构仿编诗歌。 活动准备： 图片。 活动过程： 一、游戏：大树和小鸟。 ——教师扮演大树， 幼儿扮演一群小鸟。 引导幼儿在大树周围做 各种动作，如亲亲大树、摸摸大树、在大树旁跳舞、为大树捉虫等。 ——大树和小鸟在一起开心吗？有一首诗歌讲的就是 “大树和小 鸟”的事情。 二、欣赏诗歌。 ——出示挂图，教师朗诵诗歌一遍。 ——大树高高，住着小鸟。大树和小鸟做了哪些事？ ——你从哪里看出大树和小鸟是一对好朋友？ ——为什么大树、小鸟快乐陶陶呢？ 三、以互动的形式学念诗歌。 ——教师再朗诵一遍诗歌， 引导幼儿说说这首诗歌每一节的前一 句和后一句有什么规律。 ( 前一句是关于小鸟的诗句，后一句是关于 大树的诗句 ) ——教师念关于大树的诗句，幼儿念关于小鸟的诗句。 ——引导幼儿结伴学念，然后互换角色。 四、