小班社会送玩具回家教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 小班社会送玩具回家教案反思 这是小班社会送玩具回家教案反思，是优秀的小班社会教案知识，供老师家长们参考学习。 　活动目标： 　　1、幼儿通过观察，建立玩具与标记间的对应关系。 　　2、通过游戏，让幼儿了解玩具应放在什么地方，玩后应收拾好放回原处。 　　3、教育幼儿爱护玩具。 　　4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 　　5、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。 　　活动准备： 　　两幢房子（上面各贴有萝卜、毛毛虫的标记）。 小鸡小兔各一。 　　活动过程： 　　1、晨间游戏后，教师刻意不收拾，保留玩具都没有回原位的状态。 　　2、游戏：送玩具回家。 　　（1）出示图片：小鸡、小兔、玩累了要回家了，请小朋友们帮忙找找它们的家。小鸡（小兔）的家在哪里？你怎么知道它的家是这幢房子的？教师小结，让幼儿知道标记的作用。房子上有标记，我们一看就知道这是谁的家。 　　（2）小朋友们都有自已的家，玩具们也都有自已的家，请你们找找，玩具们的家在哪里？ 　　（3）玩具柜上没有标记，可是桌子上这么多玩具都找不到自已的家了。小朋友说说，怎么办呢？请幼儿（根据玩具形状）创造性地设计标记，教师当场画出，并随即贴于玩具柜的相应位置上。 　　（4）玩具们都累了，请小朋友们送玩具回家休息。幼儿自发收拾玩具，同类玩具放在一个筐内将筐送到玩具柜中相应标记处。 　　3、请小