小班社会快乐宝贝教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 小班社会快乐宝贝教案反思 小班社会快乐宝贝教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，能够结合“心情卡”讲述自己的心情故事，初步感知他人的情绪变化，学习调节自我情绪的简单策略，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看快乐宝贝教案吧。 　　设计意图 　　人们都说童年是丰富多彩的，童年是什么？童年是快乐的，快乐在哪里？捕捉日常生活中的教育契机，进行随机教育，使健康教育更贴近幼儿生活。为此设计了《快乐宝贝》活动。适当的活动不仅帮助避免纠纷，更重要的是避免了幼儿不良心理和行为问题的出现，增强社会适应性，促使了幼儿健康心理的形成。 　　活动目标 　　1、能够结合心情卡讲述自己的心情故事。 　　2、初步感知他人的情绪变化，学习调节自我情绪的简单策略。 　　3、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。 　　4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。 　　5、培养幼儿健康活泼的性格。 　　活动准备 　　1、剪好的圆形心情卡片，彩笔。 　　2、小镜子每人一个。 　　活动过程 　　开始部分：谈话引出课题： 今天你的心情是怎样的？请你把你现在的心情告诉我？ 　　基本部分： 　　1、观察心情卡，了解高兴、伤心等不同的情绪，讲述自己的心情。 　　（1）出示心情卡（高兴的表情）， 　　问：小朋友看一看这个娃娃怎么了？他为什么这