小班社会活动教案：社会与礼仪教案(附教学反思).docVIP

PAGE PAGE 1 小班社会活动教案：社会与礼仪教案(附教学反思) 小班社会活动社会与礼仪教案(附教学反思)主要包含了设计背景，活动目标，重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，学习一些文明用语、并在交往中运用文明用语，学习一些文明礼仪的知识，逐步养成文明行为，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看社会与礼仪教案吧。 　　设计背景 　　为了培养幼儿必要的礼仪、礼节，礼貌习惯，增强幼儿礼仪意识，促进幼儿全面和谐发展，结合小班幼儿年龄及认知特点，拟定活动方案如下。 　　活动目标 　　1．学习一些文明用语、并在交往中运用文明用语。 　　2．学习一些文明礼仪的知识，逐步养成文明行为。 　　3．形成初步的规则意识，游戏、活动中能自觉遵守游戏规则。 　　4．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 　　5．培养幼儿敏锐的观察能力。 　　重点、难点 　　建立文明用语意识，能遵守游戏规则规则。 　　活动准备 　　1 少儿礼仪录像(早晨到校、放学离校等等的情景)。 　　2、幼儿有序活动课件。 　　3、相对情景画面。 　　活动过程 　　一、观看少儿礼仪录像。 　　1、使幼儿感知早晨见面要问：早上好！中午见面要问：中午好！等。离别时要说：再见！会用：晚安。等等 　　2、教师和幼儿互相问好。 　　3、幼儿和幼儿互相问好。对做得好的引导幼儿评价予以鼓励。 　　二、出示画面。 　　请幼儿