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2021新学期高一年级化学教学计划 肯定时期的工作预先作出支配和打算?????时，都要制定工作计划。我们要养成做工作计划的习惯,日后做事都按这个工作计划流程来走,能让我们少走很多弯路。接下来是关于新学期高一年级化学教学计划的文章，期望能关心到大家!  新学期高一年级化学教学计划1  本学期，我担当高一四个教学班的化学教学，依据教学计划和教学大纲，特制定以下计划。期望做到有组织、有计划、有步骤地引导学习进行学习。  一、弹性调整难度  教学要坚持因材施教原则,肯定要适合学生的胃口,不同的学生实行不同的教学方法和不同的教学要求,对不同层次学生有不同要求。若要求过高、过难，学生接受不了，会产生厌学情绪，成果更差;若要求过低，学生会感觉太简洁、无味，不投入精力学习，成果平平，甚至后退。所以我对不同层次学生掌握学问的深度、广度要求不同，进行弹性调整，使每个同学都能得到很好的进展。  二、加强方法指导  对原有学问基础较好、学习方法得当、学习信念强的学生，重点是指导学生把学问向纵、横两个方向进展，开拓学生思维，让学生学有余味;对原有学问基础一般、学习方法欠佳、学习信念时弱时强的学生，重点是指导学生养成良好的阅读习惯，坚持由学生自己阅读，有利于学生主动思维，形成良好的学习习惯和方法。  三、课堂、课后有分别  不管是难度和广度的调整，还是学习方法的指导，主要通过课堂教学来完成，老师的教法直接影响学生的学法，课堂教学是完成教学中心任务的主战场，是减轻学生负担、提高学生学习效率的主渠道，所以提高课堂效率也就显得尤为重要。在备课时坚持启发性和因材施教的原则，依据化学学科的待点，联系生活，从各方面激发学生的学习喜欢，有时候适当利用课件加强教学直观性。留意课堂的节奏、容量大小，充分发挥老师语言的特点，形成以老师为主导，以学生为主体的教学模式，课后对不同的学生实行培优补差的方式。  四、主动抓好日常的教学工作程序，使教学工作有效开展  依据学校的要求，我主动仔细地做好课前的备课资料的搜集工作，准时按量的布置了学生作业，全批全改，发觉问题准时解决，准时在班上评讲，准时反馈。  五、试验教学有待加强  试验教学可以激发学生学习化学的喜欢，关心学生形成概念，获得学问和技能，培育观看和试验能力，还有助于培育实事求是、严峻?仔细的科学态度和科学的学习方法。因此，加强试验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中尽量做好每个演示试验。本人教学中，课前预备较周密，演示试验现象明显，效果良好，使全班学生都能看得清楚;老师应从科学态度、规范操作，给学生示范，甚至让学生参与到试验中来，并启发引导学生从生动的感性学问上升到抽象的思维。  新学期高一年级化学教学计划2  一、指导思想：  全面贯彻党的教育方针，依据科学进展观的要求，将教育与生产实践相结合，培育学生能力。以全面推动素养教育为宗旨，提高学生化学科学素养。  二、工作目标：  1、培育学生的学习喜欢。  2、完成教学任务。  3、做好培优补潜工作。  三、具体措施：  1、要求学生提前自主学习，仔细探究，做好笔记，准时完成作业;  2、督促学生仔细阅读课本，多提问;  3、多下班辅导学生，作好信息反馈工作，培育优生，辅导好学习困难生，抓好中上水平的学生，做到抓两头，促中间，力争全面提高;  4、抓好试验教学，让学生多动手;  5、成立化学喜欢小组，开展化学竞赛。  四、教材分析：  第一章中介绍从试验学化学，体现了学习化学的基本方法，也体现了化学是以试验为基础的学科特点，更能激发学生学习化学的主动性。也介绍了物质的量，它是一个格外重要的基本概念，为学生以后运用相关的概念来学习新的学问以及进行较复杂的计算打下肯定的基础。教学中要强化这些概念，考虑到学生的接受能力，在留意科学性的同时，要恰当地把握教材的深广度。  第二章介绍了物质的分类、氧化还原反应和离子反应等学问都是中学化学的重要理论，对学生学习化学是格外重要的，因此是整个高中化学教学的重点之一。本章还要重视结合学问教育对学生进行思想教育，重视加强化学与社会的联系以及与其它学科的联系。  第三章以金属学问的学习为线索，通过阅读、查阅资料、探讨和概括，培育学生猎取学问及信息加工的能力。通过比较、归纳等，让学生逐步掌握学习元素化合物学问的一般方法。通过金属及其化合物、金属材料在生产生活中的应用的学习，提高学生学习化学的喜欢，增强学好化学、服务社会的使命感和责任感。  第四章以非金属的学习为线索，通过多种活动，关心学生进一步掌握学习物质及其化学性质的一般方法。  新学期高一年级化学教学计划3  一、指导思想  在学校和年级的指导下，仔细贯彻新课