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-X中考语文文言文
阅读文言文选段,完成下列小题。
(甲)初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!蒙辞以军中多务。权曰:“孤 岂 欲卿治经为博士邪!但当涉猎.见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有 所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿 蒙! ”蒙曰:“士别三日.即更刮目相待,大兄何见芋之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而 别。
(乙)闻月,权亲攻皖城。诸将欲作土山,添攻具,吕蒙曰:“治攻具及土山,必历日乃 成:城备既修,外救必至.不可图也。且吾乘雨水以入,若留经日,水必向尽,还道艰 难,蒙窃①危之。今观此城,不能甚固,以三军锐气,四面并攻,不移时可拔②:及水以 归,全胜之道也。”权从之。蒙荐甘宁升城督。宁手持练,身缘③城,为士卒先。既而张 辽④至夹石,闻城已拔,乃退。权拜吕蒙为庐江太守,还屯寻阳。
(选自《资治通鉴》)
(注)①窃:私下里,私自。②拔:攻下;攻取。③缘:攀援。④张辽:曹军将领。
(注)①窃:私下里,私自。②拔:
攻下;攻取。③缘:攀援。④张辽:曹军将领。
解释下面加粗的词?
(2)见往事耳 ( )(4)
(2)见往事耳 ( )
(4)闻城已拔( )
(3)权从之 ( )
A.结友而别但当涉猎
A.结友而别
但当涉猎
诸将欲作上山
不能甚固
人不知而不愠
但闻燕山胡骑鸣啾啾 将以攻宋
而戍死者固十六七
翻译下面句子。
(1) 卿言多务,孰若孤?
(2) 城备既修,外救必至,不可图也。
甲乙两文都运用了侧而描写的方法刻画吕蒙的形彖,请简要分析。
【答案】
对……说 了解听从听说
B
你说你事务繁多,谁能比得上我事务多呢? 敌人城防已经修好,援兵必泄到来,我 们将不能夺取(皖城)。
甲文:①鲁肃的惊叹侧而表现岀吕蒙的学有所成:②鲁肃与吕蒙结友而别”,侧而表 现了吕蒙才略的惊人长进。乙文:①吕蒙推荐的甘宁身先士卒,侧而表现出吕蒙的善荐人 才:②“张辽至夹石,闻城已拔”印证了吕蒙外援必至”、“不移时可拔”的论断,侧 而衬托出他的战略眼光,料事如神。③孙权“拜吕蒙为庐江太守”,侧面表现出吕蒙的才 略过人。
【解析】
试题分析:先要大致了解文章内容,弄淸句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握 来判断字词义。要注意辨析词义用法的变化,如本题中见为古今异义,要根据语境仔细 辨析。
考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B(I
346.试题分析:先要大致了解句子的岀处,分析其文章内容弄淸句子的意思,根据句意和 自己对文言常用词的掌握来判断字词义,注意辨析词义和用法的变化,进行比较。B项中 但皆是只的意思。
考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
试题分析:疏通全文,在全文语境中大致了解句子的意思,翻译要要做到三点,原意不 能改变,关键字词要译准确,句子要通顺。本题要解释淸楚关键词语有:
“务,,“孰”“若”“备”“外”“图”,翻译后要疏通句子。所学课文,做过翻译练习要加强记忆,可 直接写出译句。
考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B.
试题分析:注意题中的答点提示“侧而描写,根据所学所记了解什么是侧面描写”,即 不直接描写对像,而以写他物来衬托描写对象。阅读两文,梳理内容,找到侧而描写的 内容分析其作用。
考点:理解文言文内容要点。能力层级为理解Bu
阅读下面的文言文,完成下列小题。
孙蓉(guι) t字文度,吴国富春人。辱为儿童时,神明淸审,志气贞立。及长,恭孝表 约,学识有理头。虽家丰厚,而多常布衣蔬食,躬亲垄亩,诵咏不废,欣然独得。父母是 居尝馔,虽诸兄亲馈,而辱不离左右。富春车道既少,动经江川,父难于风波,每行乘篮 舆,辱躬自扶侍,所诣之处,则于门树下藩屏之间隐息。兄尝笃疾经年,参躬自持侍,药 石甘苦,必经心目,跋涉山水,祈求恳至。
见人饥寒,并周聡之,乡里赠遗,一无所受。亲故有穷老者数人,恒往来告索,人多厌慢 之,而蓉见之,欣敬逾甚,寒则与同衾,食则与同器,或解衣推被以恤之。时年饥谷贵, 有人偷刈①其稻者,蓉见而避之,须去而出,既而自刈①送与之。乡邻感愧,英敢侵犯。 注释:①刈:割。
解释下列句中加点词含义。
(1)躬亲垄亩( ) (2)亲故有穷老者数人( )
? ?
(3)所诣之处( ) (4)既而自刈送与之( )
? ?
翻译文中划线句子。
(1) 畧常布衣蔬食,躬亲垄亩,诵咏不废,欣然独得。
(2) 乡邻感愧,莫敢侵犯。
孙畧身上具有哪些可贵的品质?请结合文意加以评析。
【答案】
(1)亲自(2)老朋友 (3)到 (4)给
501. (1)虽然自己家业丰厚,但孙畧常常穿布衣吃素食,亲自在田间耕种,功读不辍,
欣欣然独享其乐。
(2)乡邻被感动而自觉惭愧,没有人再敢去侵扰他。
(1)节俭勤勉:虽家产丰厚却亲自耕作,并攻读不断。
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