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小学数学 30 种典型应用题及例题完美版 小学数学中把含有数量关系的实际问题用语言或文字叙述出来，这样所形成的题目叫做应用题。任何一道应用题都由两部 分构成。 第一部分是已知条件（简称条件），第二部分是所求问题（简称问题）。应用题的条件和问题，组成了应用题的结构。 应用题可分为一般应用题与典型应用题。 没有特定的解答规律的两步以上运算的应用题，叫做 一般应用题。 题目中有特殊的数量关系，可以用特定的步骤和方法来解答的应用题，叫做 典型应用题 。 这本资料主要研究以下 30 类典型应用题： 1 归一问题 11 行船问题 21 方阵问题 2 归总问题 12 列车问题 22 商品利润问题 3 和差问题 13 时钟问题 23 存款利率问题 4 和倍问题 14 盈亏问题 24 溶液浓度问题 5 差倍问题 15 工程问题 25 构图布数问题 6 倍比问题 16 正反比例问题 26 幻方问题 7 相遇问题 17 按比例分配 27 抽屉原则问题 8 追及问题 18 百分数问题 28 公约公倍问题 9 植树问题 19 “牛吃草”问题 29 最值问题 10 年龄问题 20 鸡兔同笼问题 30 列方程问题 1 归一问题 在解题时，先求出一份是多少（即单一量），然后以单一量为标准，求出所要求的数量。这类应用题叫做归一问题。 总量÷份数＝ 1 份数量 1 份数量×所占份数＝所求几份的数量 另一总量÷（总量÷份数）＝所求份数 先求出单一量，以单一量为标准，求出所要求的数量。 例 1 买 5 支铅笔要 0.6 元钱，买同样的铅笔 16 支，需要多少钱？ 解（ 1）买 1 支铅笔多少钱？ 0.6 ÷5 ＝0.12 （元） （2 ）买 16 支铅笔需要多少钱？ 0.12 ×16＝1.92 （元） 列成综合算式 0.6 ÷5 ×16＝0.12 ×16＝1.92 （元） 答：需要 1.92 元。 例 2 3 台拖拉机 3 天耕地 90 公顷，照这样计算， 5 台拖拉机 6 天耕地多少公顷？ 解（ 1） 1 台拖拉机 1 天耕地多少公顷？ 90 ÷3 ÷3＝10 （公顷） （2 ）5 台拖拉机 6 天耕地多少公顷？ 10 ×5 ×6＝300 （公顷） 列成综合算式 90 ÷3 ÷3 ×5 ×6＝10 ×30＝300 （公顷） 答： 5 台拖拉机 6 天耕地 300 公顷。 例 3 5 辆汽车 4 次可以运送 100 吨钢材，如果用同样的 7 辆汽车运送 105 吨钢材，需要运几次？ 解 （1 ） 1 辆汽车 1 次能运多少吨钢材？ 100 ÷5 ÷4 ＝5 （吨） （2 ）7 辆汽车 1 次能运多少吨钢材？ 5 ×7＝35 （吨） （3）105 吨钢材 7 辆汽车需要运几次？ 105 ÷35 ＝3 （次） 列成综合算式 105 ÷（ 100÷5 ÷4×7 ）＝ 3 （次） 答：需要运 3 次。 2 归总问题 解题时，常常先找出“总数量”，然后再根据其它条件算出所求的问题，叫归总问题。所谓“总数量”是指货物的总价、几小 时（几天）的总工作量、几公亩地上的总产量、几小时行的总路程等。 1 份数量×份数＝总量 总量÷ 1 份数量＝份数 总量÷另一份数＝另一每份数量 先求出总数量，再根据题意得出所求的数量。 例 1 服装厂原来做一套衣服用布 3.2 米，改进裁剪方法后， 每套衣服用布 2.8 米。原来做 791 套衣服的布， 现在可以做多少套？ 解 （1 ）这批布总共有多少米？ 3.2 ×791 ＝2531.2 （米） （2 ）现在可以做多少套？ 2531.2 ÷2.8 ＝904 （套） 列成综合算式 3.2 ×791 ÷2.8 ＝904 （套） 答：现在可以做 90