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幼儿园教师世界粮食日国旗下讲话及世界粮食日国旗下讲话稿“珍惜粮食,筑牢生命之基”(2021年).docx

幼儿园教师世界粮食日国旗下讲话及世界粮食日国旗下讲话稿“珍惜粮食,筑牢生命之基”(2021年).docx

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幼儿园教师世界粮食日国旗下讲话及世界粮食日国旗下讲话稿“珍惜粮食,筑牢生命之基” 亲爱小朋友们: 大家早上好! 我是陈XX老师,10月16日是”世界粮食日”,今天我国旗下演讲的题目是《节约从粮食开始》。 大家都会熟背”锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”这首诗,可有多少人真正去想过,我们所吃的饭菜经过了多少辛苦的劳动,流下了多少人辛勤的汗水? 随着时代的发展,没饭吃、吃不饱饭的事已成了遥远的故事,那是爷爷和父亲的故事了。对我们而言,吃饭早已不再是一个问题。然而我们的生活水平是提高了,但生活中的浪费现象却也增加了。 据有关部门估计,全国每年浪费的粮食,足够五千万人吃一年,多么惊人的浪费啊!古人尚有”谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的彻骨感受,我们就更应该从中领悟粮食的珍贵。你可知道,F粒粮食从播种到收割,再加工成成品粮,至少要经过20道工序,这中间包含了农民伯伯多少辛勤的劳动,每一粒粮食都浸透了农民伯伯多少心血和汗水啊!土地资源有限,粮食作物有限,人口在增长,粮食越来越宝贵,它是人类生存生活生命之源泉,我们要爱惜粮食,把节约粮食看作生活中的大事,使勤俭节约成为每一个同学的良好品德。让饭桌上、地面上、垃圾桶里不再有剩余饭菜的影子,看不到它们悲伤的身影,哭泣的声音。 同学们,你们是未来的建筑者,你们身上有沉甸甸的责任。人们把你们比作雏鹰,是希望你们能舒展理想的翅膀,在祖国的大地上飞翔,建设美好的家园,千万不能让”浪费”压住你们稚嫩的羽翼,不能让”奢侈”迷住你们奋斗的方向。 小朋友们,行动起来,珍惜粮食,从我做起,从现在做起,从不乱倒剩饭做起,以节约为荣,以浪斐为耻,自觉养成爱惜粮食,节约粮食的好习惯。 世界粮食日国旗下讲话稿 “珍惜粮食,筑牢生命之基” 尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好!今天10月16日就是”世界粮食日”,我演讲的题目是”珍惜粮食,筑牢生命之基”。 粮食是立命之需,是生存之源。我们从小就诵读着的“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”就告诉了我们,粮食来之不易,应该珍惜。而民以食为天,更是表明了粮食的重要性与不可或缺的。 然而,在物质需求丰盈的今天,我们之间有了一些不同的声音。比如”食物丰富粮食富裕,我们并不需要去担心匮乏””节约让人觉得小气”等等,这一类的想法开始萌发,以至于助长了浪费粮食的不良风气。但是在物质充裕的今天,并不意味着我们可以随意地浪斐粮食。在疫情大背景之下,粮食所处重要的地位便能够体现出来了。国家储备粮食量的多少,关乎着国内千万百姓的基本生存需要。同学们,请试想一下,当每一个家庭都从餐桌上倒掉一道菜,国家的粮食安全线也就跟着下落了一份。所以,珍惜粮食,重视粮食的基地地位,这正是你我,大家共同应当做到的,更是不容忽视的一个小事。 珍惜粮食,是中华民族的优秀传统,一粥一饭,当思来之不易,古人尚且如此,更何况是身处新时代的我们呢?勤俭节约,正是我们中华民族的宝贵财富,无论是身处何时何处何地,都应该保持这么一个优良的传统。对于有些同学们对于节约的另类解读为小气,我想说的是,节约并非是减衣缩食,而是让用度恰如其分,并不是小气吝啬;而好客也并不等同于铺张浪费,而应当是热情好客与和谐的气氛为主,珍惜粮食的美德传承至今,这一定是在其中是有永恒的价值所存在的。 珍惜粮食,你我共筑生命的安全堡垒。世间万物,唯有爱与美食不可辜负。这不仅仅体现的是人们对于食物的喜爱,而人们更看重的更是美食当中包含着人们事物,情感与精神的寄托。粮食不仅仅是我们对于物质上的需求,更是人们在悲苦喜乐之中的见证者与调节剂。它不仅仅可以满足于每天的饱腹的需求,也可以带给我们每一个生命个体增添更多的斑斓色彩。就如同东坡先生,他在困顿的时候所创作的东坡饼一般,之所以能够流传至今,它其中所蕴含的精神财富早就已经远远的大过当今时代的实际需求了。若要今天的生活更加美好,我们更应当节约粮食。 节约粮食不仅仅是中华美德的发扬,更是一种忧患意识的体现,我们着眼于远处,珍惜食物,行动于眼前,从小事做起。每一次点餐都适度积极响应光盘行动。在外聚会,提醒父母不要铺张浪费等等,这都是我们每一个人力所能及的事情。 珍惜粮食,是我们的共同责任,同学们,从不浪费自己手中的每一粒粮食做起,让你我都从物质的需要与精神的保障筑牢基底。爱惜粮食,从你我做起! 我的讲话完毕,谢谢大家!  宋代书院的师道精神体现在许多方面,而最为集中体现的是宋儒对书院宗旨的确立。有一个重要的文化现象:从宋代以来,创办和主持书院的儒家士大夫,总是将“道”的承担作为创办书院的基本宗旨和教育目标。《宋元学案》曾经记载一段重要的对话,文靖(杨时)曰:学而不闻道,犹不学也。(程)若庸亦曰:创书院而不讲明此道,与无书院等尔。程若庸非常明确地将书院的创办与师道的使命紧密联系在一起。从宋初开始,儒家士

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