美术教育与学生综合素质培养研究.docxVIP

PGE \* MERGEFORMT PGE \* MERGEFORMT 1 美术教育与学生综合素养培养研究 人文性质是美术的一个突出特征，教育应该紧随新时期的进展形势，遵循一般进展规律和素养要求，深入探究美术教育的作用与价值，并以创新的教学手段，将学生引入审美意识卓越、创新能力新奇、素养进展迅猛的轨道上来。  1培养策略  1.1增大普及力度，运用创新型教学手段  进一步扩大宣传力度、积极进行引导工作显得尤为重要，其可以让更多的学生认识到美术的趣味性，使他们渐渐感受到美术学科彰显出来的无穷魅力。从初级美术教育看，教授学生一些基本的美术知识和常识性技能，这对他们未来学习美术、创作艺术作品具有重大的帮助。从创新型教学手段而言，“双向”教学是美术课堂教育的关键，它以学生“乐于学”、教师“言于简”为主导，充分活跃课堂氛围，使教师从传统的“一言堂”牢笼中释放出来，这对激发学生学习兴趣，调动学习积极性具有重要的意义。同时，教师还要及时了解学生课堂的掌握情况，并针对突出问题进行系统性分析，并给出合理化见解，协助学生解决各类困难，做到答疑解惑。此外，还要拓宽学生视野，这主要表现为深化学生对美术学科的认知、从美术教学中体验美的感受、真正实现自我创作和情感抒发等，为培养综合素养美术人才作出不懈努力。  1.2加强实践教学，为创作奠定基础  实践