美术课上,要让学生“美在心里”.docxVIP

PGE \* MERGEFORMT PGE \* MERGEFORMT 1 美术课上,要让学生“美在心里” 在当前激烈的教育竞争中，中等职业学校的生源无论在数量上还是质量上都面临严峻挑战。他们整体的学习兴趣不浓、状态欠佳、主动性差，更有甚者，把学习看成是一种沉重的负担，一提作业就讨厌，一遇考试就厌烦。 身为美术教师，面对学生的这种状态，我一直尝试从本学科特点人手，打造快乐课堂，就像汤潮《美了美了》的歌词中唱的“我美了美了美了，我醉了醉了醉了。”让学生学习的过程中精神愉悦，感到“心里美”！  一、要让学生快乐。教师先要快乐  教师心态良好，积极向上，对待自己的工作、对待学生的态度自然就会亲切和气。所以教师在课堂里要发自内心地微笑，那么，你的笑才会住进学生的心里去。学生喜欢老师，就会“亲其师而信其道”，很容易地喜欢上老师的课。在这种和谐愉快的课堂气氛中，学生的学习兴趣就很容易地被激发起来。  二、良好的开端。就成功了一半  这里所说的开端，是一节课的开始阶段。除了指导学生美术教具的准备工作之外，更多的时候，我会播放一些轻松、舒缓、优雅风格的曲子，我把这种方法叫做“音乐静心法”。因为职业中专的学生爱打闹、没耐心、心浮气躁、情绪波动大，所以先要让学生的心情进入另外一种音乐境地，然后逐渐平静下来，这才会安心坐下来，跟随老师进行本节课的学习。