中药学专业师资队伍建设五年规划.docxVIP

最新资料整理推荐 最新资料整理推荐 PAGE PAGE 1 中药学专业师资队伍建设五年规划 （ 2016-2020 年） 中药学专业是我校专业建设的重要组成部分，是学校可持续发展 的动力。根据学校“十三五”发展规划和师资队伍建设规划精神，努 力建设一支高素质、高水平的中药学师资队伍，以适应现代职业教育 的 需 要。为此，特制定中药学专业师资队伍建设五年规划。 一、 师资队伍现状 本专业目前共有专业专职教师 7 人，其中教授 1 人，副教授 2 人 ， 讲师 3 人，外聘教师 4 人（见表一： 2016 年中药学专业师资队 伍基本情况）。主要承担本专业的中药认知、中医学基础、人体解剖 生 理 基 础、药用植物学、有机化学、中药资源学、分析化学、中药学、 方 剂 学、药理学、中药鉴定技术、实用中药化学、中药炮制技术、中 药调剂技术、中药制剂技术、中药制剂分析技术、药事管理与法规等 课程的教学及实验指导工作。 二、 建设目标 （一） 总体目标 通过人才引进、学校培养，十三五规划期间建成一支结构优化、 师德高尚、实践能力强、创新型应用型高水平教师队伍。 （二） 具体目标 引进 2-3 名新教师，做好学科带头人及骨干教师的人才引进 工 作。 鼓励专业教师考证考级，使双师素质专业教师比例达到 80% 以 上。 中药学专业教师应具有本科及本科以上学历， 50 岁以下教师 , 具有研究生学历超过 80%。 培养具有 1-2 名具有一定影响力的市级以上教学名师、 1-2 名学科带头人；打造高水平教学和科研优秀教学团队 1-2 个。 ...? ... ?最新资料整理推荐 PAGE PAGE 2 充分利用社会人才资源，聘请拥有中、高级职称、具有丰富 实践经验的医药专业人员担任兼职教师 , 建立一支相对稳定的兼职教 师队伍。 三、实施途径 （一） 重视对青年教师的培养。 做好“青蓝工程”工作，安排 1-2 名资深教师作为新教师的指导 教师，通过多种渠道为青年教师提供培训、学习的机会，促进青年教 师迅速成长。 （二） 做好教师的全员培训工作。 以提高教师教育教学能力为主要目标，以岗位培训为主要形式开 展中药学专业教师的培训工作，特别是要做好现代教育技术应用能力 的全员培训和科研水平研究能力的培训，努力实现培训与教育、教学、 科研实践的有机结合。 （三） 实行教师企业社会实践制度。 鼓励教师深入企业、医院等单位进行社会实践，根据教师申请并 结合系部实际情况统一安排专业课、专业基础课以及实验课教师按 “工教结合”要求进行实践。 使教师能够系统掌握企业生产、 服务流 程 ， 了解企事业单位对人才培养的要求，实践性较强的专业课教师取 得相应的职业资格证书或技能等级证书。从而全面提升教师的自身专 业技能和综合素质。 （四）培养促进双师素质教师。 建立校企合作关系， 依托合作企业， 建设教师专业实践与实习基 地， 了解医药领域最新发展，熟练掌握医药专业的前沿技术，着力提 高专业教师实践技能和教学能力， 并鼓励中药学专业教师考证考级 , 获得执业中药师、中药调剂高级工等执业证书。 （五）加强优秀教学、科研团队建设。 通过健全管理机制，落实激励措施，实行教学团队优化组合，鼓 励教师各尽所能、各展其长；以课题和项目为载体，组建技能团队、 课题研究团队；鼓励与校外科研学术人才和行业企业技术骨干合作 , 通过项目化课题的研究，拓宽优秀教学、科研团队建设渠道。 （六）做好兼职教师的选用和聘任工作。 以“现代学徒制”为引领，聘请经验丰富的专家来我院做兼职教 师，承担专业课程教学或开设专题讲座，指导专业建设和学科建设 , 培养中青年教师，指导和带领教师开展教学、科研研究，使中药学专 业教师教学、科研工作呈现增益化效应。 最新资料整理推荐 最新资料整理推荐 PAGE PAGE 4 表一： 2016 年中药学专业师资队伍基本情况 序号姓名 性别 年龄 学历 业 所学专 专业技术职务 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 表二、中药学专业师资队伍建设五年规划表 师资类型 标准 人数 完成时间学科带头人 符合专业带头人培养条件 1-2 人 2020 年 1-2 1-2 人 骨干教师 符合骨干教师培养条件 2020 年 双师型教师 符合双师型教师条件 80%以上 2020 年 新教师 符合教师的基本素质要求 2-3 人 2020 年 高学历教师 硕士以上学位 （50 岁以下） 80%以上 2020 年 二 O—六年六月