《涉江采芙蓉》课堂实录.pdfVIP

《涉江采芙蓉》精彩课堂实录 执教：九江市教科所 张青云 实录：修水二中 李燕琴 一、教师导入 世界总会有痛苦的感情，在奔腾不息的生命之河里漂流，我们今天就要去聆听一段忧伤 的吟唱，那是一千八百多年前的一声叹息，是一朵忧郁的苦痛的花朵。 二、诵读，整体感知 师：请同学们自由诵读《涉江采芙蓉》这首诗。我不说一起读，因为诗歌需要我们静思 默想，一起读容易禁锢自己的头脑，使头脑一片空白，有句成语 : 异口同声，说的就是这种情 形。但自由读可让大脑更有思想、更有情感。 （张老师风趣的解说了自由读的理由，真正能做 到了体现每一个教学环节的目的，还激发学生的积极思维，恰到好处运用成语让学生无意之 中积累、复习使用语言词汇，一举多得，这就是名师的潜移默化） 生：自由大声朗读、老师也即兴诵读（在老师的大声朗读的感染中，学生赛读似的，一 个比一个读得洪亮。 ） 师：有谁能背出来 ? 我就能背出来， （学生非常钦佩）老师抑扬顿挫背诵。问 : 哪个 学生有自信上来把老师打败 ? 一