小班社会活动轻和响教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 小班社会活动轻和响教案反思 这是小班社会活动轻和响教案反思，是优秀的小班社会教案知识，供老师家长们参考学习。 活动目标 1.体验轻、响不同的声音给人带来的不同感受。 2.知道自己发出的声音有时需要轻,有时需要响。 3.尝试在不同的情境中,发出轻、响不同的声音。 活动准备 1.经验准备:幼儿在园生活已有一段时间。 2.录有幼儿嘈杂声的磁带、相关图标等。 活动过程 1.以讲故事的方式引出轻、响不同的声音,帮助幼儿体验什么时候该用响的声音说话。 (1)教师创设讲故事的情境,声音越说越轻,体验轻的声音有时会让大家听不清楚。 (2)幼儿用响亮的声音说出自己的名字,体验一个人发言时声音应该响亮。 2.听录有幼儿嘈杂声的磁带,帮助幼儿体验什么时候该用轻的声音说话。 (1)播放一段幼儿游戏时发出的嘈杂声。 (2)体验大家都在说话的时候应该用轻轻的声音。 3.回忆幼儿园的生活,想一想什么时候需要轻,什么时候需要响。 (1)提问:我们在幼儿园里,每天要做哪些事情呢? (2)提问:什么时候需要轻?什么时候需要响呢?(幼儿回答,教师摆放图标。) 4.情景练习,深入体验不同的情境需要不同的声音。 (1)发出响响的声音:向客人老师问好;学习解放军有精神地走路,用响响的声音喊口令。 (2)发出轻轻的声音:轻轻地搬椅子;大家一起轻轻地唱摇篮曲,哄宝宝睡觉;宝宝睡觉了,大家轻轻地走到