四年级科学(下册)教案.pdfVIP

总（ 1）节 四年级科学（下册）教案 第一单元 植物的一生 1．播撒希望的种子 教学目标： 1.能够认真观察、记录种子的结构以及种子的萌发过程。 2．会利用对比实验研究种子萌发的条件。 3. 会正确播种，使自己的种子顺利萌发。 教学重、难点： 了解种子的结构特征，知道种子的萌发条件。 教学准备： 放大镜、培养皿、镊子；黄豆和辣椒的种子等。 教学过程： 一、创设情境，导入新课。 春天，是个充满希望的季节。在这个美丽的春天里，让我们一同撒播 希望的种子。（板书课题） 二、搜集并认识种子 1． 认识种子的多样性。 请学生相互介绍自己搜集的种子。让学生感受到种子的多样性。 2． 认识种子的共同特征。 ⑴ 激发观察兴趣。 ⑵ 观察大豆的种子。 描述自己的发现，说出自己的猜想。 ⑶ 观察其它植物的种子。 其他种子里面有相同的结构吗？ 学生分组观察胚比较大的种子（绿豆、蚕豆） 1 总结种子的共同特征，即种子里面都有胚。 三、 研究种子萌发的条件 师：在上一个活动中你们对胚的各部分将发育成植物的哪一种器 官进行了猜想，那么猜想是否正确呢？可以怎么办？（用种植的方法验证） 那种子萌发的条件是什么？ 试验方法 组织学生观察图片，分析每一个培养皿中的种子分别具有什么条件？ 猜想哪个培养皿中的种子能够萌发？ 四、学习播种 学生讨论播种时我们是怎样为种子的萌发创造条件的？ 垫瓦片的主要作用是保证水分能够缓缓流出，又使泥土不会堵塞排水 孔保证空气及水分的流通。待学生观察完过程后要特别提醒：在玻璃杯里 播种便于观察种子的萌发过程，但是由于杯子小，营养不够，植物很难正 常开花结果，因此当种子萌发之后教师还应组织学生把幼苗移植到花盆里。 爱护每一棵幼苗 教师总结： 师提出问题：怎样才能知道种子在土壤里发生的变化呢？怎样才能观 察到种子在萌发的过程中胚的各个部分分别发育成植物的哪一器官？ 板书设计： 撒播希望的种子 胚——发育一株植物 萌发条件——阳光、水、适宜的温度 备注： 2 总（2 ）节 2 ．小苗快快长 教学目标： 1. 能够管理好自己种植的植物，使其健康成长。 2. 在植物的生长过程中能够随时观察、记录植物生长数据。 3. 学会用绘制曲线图的方法整理数据。 教学重难点 ： 通过观察小苗生长数据发现小苗生长规律。 教学准备： 尺子 教学流程： 一、创设情境，导入新课： 组织学生交流种子萌发过程的记录。适时提起的话题。让学生感受有 时猜想和事实之间是有差距的。 二、观察小苗的生长 1．课堂指导 首先，教师组织学生讨论：小苗逐渐长大将会发生哪些变化？通过讨 论，使学生明确观察内容。 其次，组织学生讨论观察方法。教材第 6 页出示的观察方法是用直尺 测量小苗的高度，数叶子的数量，用绘图纸（网格纸）测量叶子的大小、 宽窄。 最后，提醒大家观察的同时要记录下观察数据。 2 ．课后观察、记录