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百家争鸣同步试题 百家争鸣同步试题 百家争鸣同步试题 《百花怒放》同步试题 吉林省伊通县实验中学 许丹红 一、选择题 ．（原创 ) 反对战争、爱惜和平是人类进步的共同追求。我国战国期间，提出“非攻”， 反对各国互相攻伐吞并、伤害生命的是（ ） A ．老子 B ．孟子 C ．墨子 D ．韩非 考察点：此题主要考察墨子的思想主张。 答案 C 分析：依据所学知识，提出“非攻”的是墨家的首创人墨子。 2 ．（ 2015·江苏连云港）“知之为知之，不知为不知。”这句话属于孔子的（ A ．礼治思想 B．法治思想 C．德政思想 D．教育思想  ） 考察点：此题主要考察孔子的教育思想。 答案 D 分析： “知之为知之，不知为不知。”是孔子在教课中总结出的教育思想，是学生应当拥有的正确的学习态度。 ．（ 2016·湖北黄石）北京故宫里有一块牌匾上写着“中正仁和”，此中“仁”的思想 来自（ ） A ．儒家 B ．墨家 C ．道家 D ．法家 考察点：此题主要考察儒家的思想看法。 答案 A 分析：孔子创办儒家学派，其思想以仁为中心，提出“仁者爱人”，孟子继承和发展了 儒家思想，发展为“德政”，“中正仁和”意思是说帝王要中庸正直，博爱和睦，这正是儒 家思想的中心，应选 A。 4 ．（ 2015·山东泰安）以下有关春秋战国期间诸子百家的表述，错误的选项是（ ） A ．墨子──“兼爱”“非攻” B ．韩非──“春秋无义战” C ．庄子──“无为而治” D ．荀子──“礼治” 考察点：此题主要考察诸子百家的代表人物的思想主张。 答案 B 分析：依据所学知识，韩非主张“以法治国”，成立中央集权制， B 项搭配是错误的。 ．（ 2015·贵州黔东南） 2014 年 12 月 4 日是我国的第一个宪法日，春秋战国时主张 “以法治国”的思想家是（ ） A ．孟子 B ．老子 C ．墨子 D ．韩非 考察点：此题主要考察韩非的思想主张。 答案 D 分析：此题考察学生的识记能力。依据所学知识，韩非主张“以法治国”。 ．（2015·四川眉山） 党的十八大报告中指出： “教育是民族复兴和社会进步的基石 要鼎力促使教育公正，合理分派教育资源 ”今世中国，教育公正是人民民众最关怀、最 直接、最现实的利益问题之一。孔子的以下看法中，最能表现报告精神的是（ ） A ．因材施教 B ．温故知新 C ．有教无类 D ．仁者爱人 考察点：此题主要考察孔子的教育主张。 答案 C 分析：此题考察学生的识记能力和辨析能力。 A 项因材施教是教课方法， B 项温故知新 是学习方法， D 项仁者爱人是政治思想。“有教无类”即是招收不一样身世的学生，对今日提 倡的教育公正有借鉴意义。 ．（ 2015 ·四川宜宾）提出“为政以德，比如北辰（北斗星），居其所而众星共（拱） 之”的思想家是（） 考察点：此题主要考察孔子的政治思想主张。 答案 B 分析：依据所学知识，为政以德是孔子的政治主张，这段话出自《论语·为政》。 ．（ 2015·广西桂林）“光盘行动”，就是倡导人们在吃饭就餐时不剩饭菜，养成节 俭的优秀习惯。在春秋战国的诸子百家中，倡导节约、批评贵族豪侈浪费的是（ ） A ．孟子 B ．墨子 C ．庄子 D ．韩非子 考察点：此题主要考察墨子的思想看法。 答案： B 分析：依据所学知识，墨子批评贵族的豪侈生活，倡导节约，故 B 项切合题意。 ．（ 2016·山东泰安） 春秋期间，孔子创办私学，学生来自士农工商各个阶层，这说明（ ） A ．摇动了周王朝的统治基础  B ．崩溃了西周的分封制 C ．打破了贵族垄断教育的特权  D ．适应了诸侯争霸战争的需要 考察点：此题主要考察孔子创办私学的影响。 答案 C 分析： 此题考察学生解决问题的能力。依据教材，孔子创办私学， 打破了贵族和王室垄 断教育的场面，因此 ABD不切合题意。 ．（2015·山东菏泽）历史学家钱穆说：中国“学术思想最绚烂的期间是秦从前，政 治社会最理想安准期间莫过于汉唐”。秦从前“学术思想最绚烂”是指（ A ．儒家学说成为正统思想 B ．出现了“百花怒放”的场面 C ．铁器和牛耕的广泛使用 D ．出现了儒、道、佛并立场面 考察点：此题主要考察“百花怒放”的看法。 答案 B  ） 分析：此题考察学生的剖析能力。 依据教材， 战国期间思想文化的繁华场面史称百家争 鸣，依据题意秦从前“学术思想最绚烂”是指 B。 二、资料题 ．（原创）阅读资料，回答以下问题。 资料：“荣华不可以淫，贫贱不可以移，威严不可以屈，此之谓大丈夫。” 1）资料表现了谁的道德看法？他有哪些思想主张？ 2）他是哪家学派的代表人物？这家学派的代表人物还有谁？ 3）他的这段话表现了什么精神？ 答案：（ 1）孟子。他主张推行德政，提出“民贵君轻”的思想；还反对全