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白碌中心小学教师述职报告 白碌中心小学教师述职报告 白碌中心小学教师述职报告 白碌中心小学教师述职报告 魏效雄 一学年来，自己在教育教学设计工作中，一直坚持党的教育目标，面向全体学生，教书育人，为人师表，确定“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学设计思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创建能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，听从领导的分工踊跃做好本员工作，仔细备课、上课、听课、评课，实时批阅作业、讲评作业，做好课后指导工作，宽泛获得各样知识，形成比较完好的知识构造，严格要修业生，尊敬学生，弘扬教学设计民主，使学生学有所得，不停提升，进而不停提升自己的教学设计水平，并顺利达成教育教学设计任务。 下边是自己的教学设计过程中所得的一些领会： 、要提升教学设计质量，重点是上好课。为了上好课，我做了下边的工作： 在教学设计工作方面，优化教学设计方法，按惯例做好课 前、课中、课后的各项工作，仔细研究教材，讲堂教学设计 真实表现“教师为主导，学生为主体”的教学设计思想，并 联合学生实质，发展学生心理。创建情境，引发学生的 认知需乞降创新欲念，使学生从感情、思想和行为上主 1 / 5 动参加学习。以学生创新学习为主线组织讲堂教学设计活动，鼓舞学生主动参加、主动探究、主动思虑、主动操作、主动评论，运用启迪学习、试试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学设计中求创新，在活动中促发展，讲堂教学设计重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养优秀的作业习惯。正直仔细学习、勤苦研究的学习态度，培养独立思虑和战胜困难的精神。依据学生的实质状况进行集体指导和个人指导，热忱指导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效。重视对学生的知识考察，做勤学生的补漏工作。依据教材的特色进行德育浸透，对学生进行有效的道德教育。 、要提升教学设计质量，还要做好课后指导工作，部分学生缺少自觉性，常常不可以准时达成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这类问题，我就进行对学生进行思想教育。建立学习的信心，在讲堂上我存心识地经过一些浅易易懂的问题为他们供给讲话时机，给他们自我表现 的时机，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给予表 扬和鼓舞，使他们逐渐建立起学习的信心。这样一来他 们也领会到成功感，学习成绩也不停提升。 2 / 5 、踊跃参加教研组的活动，活动中踊跃讲话、共同商讨问题。参加听课、评课，虚心向有经验的老师学习 先进的教学设计方法，，提升教学设计水平。 、与班主任、家长亲密配合。常与班主任相互交流，反应学平生常的学习、活动、生活状况，共同管理勤学生。踊跃主动地与家长联系，经过家访、电访认识学生在家里、在社会、在假日的状况，并向家长报告学 生在校的表现，相互交流，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生问题时，主动与家长联系，并力求家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培养好青少年一代。 一份耕作，一份收获， 经过一学年的教学设计，学生学习数学的兴趣有所提升，但差生与优生的距离较大，中 差生许多，学习成绩不够理想。此后，我信心弘扬长处，更正弊端，努力改良教学设计方法，增强对中下生的指导，使学生的数学成绩有更大的提升，为教育事业贡献自己的一份力量。 2018 年1月日 3 / 5 白碌中心小学教师述职报告 赵仲胤 在一学年里，自己在学校的工作安排下，担当了二年一班的教学设计工作。一学年以来，在学校领导的关怀、支持下，尽责尽责做好各项工作。现详细总结以下： 一、 班主任工作 在担当四年级班主任工作中，做到仔细达成学校部署的各项工作，重视班风、学风的培养，深入认识每个学生的思想动向。严格管理，踊跃与家长配合，研究教育学生的有效方法。实时发现问题实时办理。在担当班主任工作时期，针对学生惯例工作常抓不懈，实行制胸怀化制度的管理。培养学生养成学习、洁净卫生等优秀的习惯。努力创建一个团结向上，富裕生机的班集体。 二、教学设计工作 在教学设计工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，认识学生的实质状况经过研究教材、研究详细教学设计方法，制 定了确实可行的学期工作计划，为整个学期的 ** 教学设计工作定下目标和方向，保证了整个教学设计工作的顺利展开。 在教学设计的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。所以，在教学设计以前，贯彻《九年义务教育数学教学设计纲领》的精神，仔细仔细地研究教材，研究学生掌握知识的方法。经过研究教学设计纲领和教材，不停探究，试试各 种教学设计的方法，以 怎样培养中学生创建能力 教学设计实验专题。踊跃进行教学设计改革。踊跃参加市教研室、及学校组织 4 / 5 的教研活动，经过观光学习，出门听课，等教学设计活动，汲取有关的教学设计经验，