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四年级数学试卷分析 全县中小学教学质量检测小学四年级数学试题以课程标准和实验教科书要求为 依据，注重从学生实际出发，试题紧扣教材，题型灵活，涉及范围较广，全面考 察了学生对数学基础知识的掌握和基本能力的培养， 特别重视了学生运算能力和 用数学知识解决实际问题能力的考察。 一、 试题评析 全卷共 5 道大题，其中第一大题轻松填空 （30 分），第二大题精挑细选 （10 分）， 第三大题我是法官（ 10 分），第四大题神机妙算（ 30 分），第五大题解决问题 （20 分），题型结构灵活，表述亲切自然，为考生创设了一个宽松、和谐、自 主的考试环境，其主要特点有： 1、注重内容全面性 本卷主要考察了学生前半学期所学 1-3 单元内容，试题从学生基本知识的掌握、 基本能力的培养和学习过程的考查等方面设计， 内容涵盖面广， 涉及量大， 准确 全面地检测了学生学业水平。 2、注意内容层次性，重视基础知识的考查 试题易、中、难度的比例合理，其中基础题占 80%，应用占 20%，这样就 让不同层次的学生的能力和才华得到充分发挥。 试卷尤其重视了学生计算能力的 考察，分值占本卷总分 30%。 3 、关注学生动手能力的培养 数学活动必须让学生参与活动、动手实践操作。本卷题目设计既做到了 这一点， 又同时考察了实践操作过程和学生的实践能力。 如：让学生动手用一副 三角板画出 105 度、75 度、 135 度的角。用量角器画出 120°的角等题目的设置 就充分反映了这一点。 二、答卷分析 50 份样本试卷各题的得分情况统计分析如下 题号 应得分 实得分 人均得分 得分率 % 一 1500 1114 22 74 二 500 402 8 80.4 三 500 420 8.4 84 四 1500 1240 24.8 83 五 1000 585 11.7 58.5 第一大题：轻松填空，共 30 分。本题主要考察了学生的基本概念和基础知识， 得分率仅为 74%，仍有部分学生对基础知识和基本概念未能理解，加上学习习惯 和学习方法欠恰当等原因，失分较多。失分较多的是第 8 小题，把 440050、44 万、 456000 、440500、439500 这 5 个含有万级的数从大到小排列，而多数学生 都没有做对。 第二大题：精挑细选，本题仍属于基础类试题，因采用选择题形式，所 以难度相对较小。 失分相对较多的是第 1 小题，由于学生对数位和计数单位知识 混淆，因而出错较多。 第三大题：我是小法官，本题主要考察了学生对易混知识的辨别能力， 本题出错较多的是第 3、4 小题，部分学生对诸如此类的问题仍显得吃力。 第四大题：神机妙算，本题主要考察学生的计算能力，失分主要原因是 学生口算能力不强， 对估算技巧掌握不扎实， 有的学生在估算过程中并没有用估 算的方法，反而显得很繁琐。还有动手操作题，学生用三角板画好角后，不写角 的符号，不写角的度数导致失分较多。